1、性格开朗热情，待人友善，有耐心而且很细心；2、获得过多次国家励志奖学金/校友奖学金/校一等奖学金，本科期间获得第12届大学生科技创新基金项目二等奖，读研期间在全国性环境论坛会议上做过3次口头汇报展示，获得第六届全国生态修复研究生论坛暨“易修复之星”创新创业优秀奖、第13届全国环境博士生学术会议oral展示并担任汇报分会场主席；3、说写表达能力强，可胜任报告、总结、期刊文章、公众号推文、新闻稿等的撰写与编排，主持过各类院/校/市级节目；学习能力强，喜欢钻研，注重专业素养和业务能力的提升，注重创新和内容孵化；多年学生工作经验，具备良好沟通协调、策划组织、团队合作的能力…1、高中毕业就参与过家教工作，负责过小学、初中、高中年级的课程教学，主要包括语文、数学、英语、化学等，收效良好。2、硕士期间作为环保志愿者发起《垃圾分类宣教项目》主要成绩：先后受邀参与了北京市乡镇街道（如紫竹院街道军乐团社区、西长安街道、朝阳区太阳宫乡人民政府、太阳宫地区芍药居二社区、北下关街道皂君庙社区等）多地的主题活动策划与培训课程讲解，平均每场100人左右，年龄层从小学生覆盖到耄耋老人，收效良好，部分有特别关注栏目组、海淀报等媒体进行现场录制或拍摄；同时受邀参加南方都市报与浦发银行联合策划的垃圾分类相关话题的采访。

性格开朗外向随和化学区级竞赛三等奖物理区级竞赛三等奖小提琴7级个人喜欢化学可以辅导各种学生也有耐心交友广泛对每一个学生也都很认真负责对大学化学的研究与学习也更方便我为学生们去解释一些问题同时对于英语与数学的学习方法也很有心得带过高二和初三初二学生到现在依旧还在进行辅导据学生们反映也比较有成效现在还在依旧对他们进行辅导同时可下同学们有什么不会的题也经常会发给我让我进行讲解个人认为我对每个学生负责人也能够根据他们的掌握程度去进行教学

性格:开朗乐观，不撞南墙不回头，勇于创新特长:花样轮滑，羽毛球大一上学期参加院级微课题研究，被评为优秀。下学期参加校级大创项目，推荐省级；被评为优秀共青团员；申请辅修课程，并成功加入领导力学位班。高中时期，曾担任幼升小补习班老师。高考结束后，曾担任四年级升五年级补习班老师，教授数学和英语。担任小学家教老师时，遇到有的学生不爱学习，总是跟老师对着干，采取鼓励式方法，有好的表现给与积分，有不好表现的给予负分，最后课程完全结束时，给予奖励。

性格比较认真，随和，幽默。比较有原则，若是辅导学生的学习绝不和学生闲聊其他话题。学习方面的特长大概是数学科目，对数学题目的理解比较深刻，比较独到，喜欢从本质看待问题。其他方面的特长有魔方和钢琴等。魔方复原平均13秒，钢琴中央音乐学院业余九级。我并没有做过家教，但我在高中时经常辅导同桌，同桌常常倒数第一，满分150的数学只能七十多分，他不愿意问老师问题我便给他不断地讲题，最后高考数学考了125分。我想做家教不应抱着功利的心态，就像我高中辅导同桌也不像教课的老师那样，有“业绩”的压力，纯粹是一种想帮助他人的态度，这样才能做好一件事。

人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。行为疫情期间，空余时间比较多。希望家长能给我这个宝贵的机会，谢谢！本人曾经执教过三个孩子，都是英语科目。每个孩子的成绩都得到了或多或少的提高。我认为对待孩子一定要有耐心，有责任心。首先应该培养的是孩子对英语的兴趣，如果孩子本着讨厌英语的心态去学习，那么也只会事倍功半。