性格大方开朗，擅长和孩子家长沟通，教学有方法，可以通过多种方法让孩子理解，同时教给孩子良好的学习方法和习惯。在学习的同时帮助孩子搭建良好的价值观，让他们找到自己的优势和方向。自己平常爱好唱歌，阅读，运动，旅游，兴趣广泛。喜欢自学一些喜欢的科目，比如大学物理，心理学，社会学，收获颇丰。曾经辅导过两个月小学生，职责是监督他们写完作业，写错的给他们指出来并改正，如果小学生有的习惯不太好，会及时与家长沟通，督促她们改进。还辅导过一对一初中物理，针对学员的弱点查缺补漏，自己准备资料给他们写，学员大多数时候能明白我的讲课内容，结课后学员成绩有明显提高。

性格方面：我的性格积极乐观、开朗阳光，沉稳文静，有耐心且细致，善于与人沟通交流，应变能力强，对待学习和各项工作态度积极端正特长方面：会一点舞蹈、葫芦丝竞赛方面：省英语竞赛二等奖、作文竞赛曾获省优秀奖、代表学校入围北京市大学生“双百”双百实践活动家教经历：高考后有创办辅导班的经历。曾经给高一、高二的同学辅导英语、文综，给初中的同学辅导语文，反响较好，被辅导同学成绩进步较大，家长满意度较高。出现的问题：不爱写作业、做作业不耐心、效率低。对策：一方面，我会首先思考他是不是最近沉迷于手机游戏、或是作业难度较大，难以掌握某个家教经历：高考后有创办辅导班的经历。曾经给高一、高二的同学辅导英语、文综，给初中的同学辅导语文，反响较好，被辅导同学成绩进步较大，家长满意度较高。出现的问题：不爱写作业、做作业不耐心、效率低。对策：一方面，我会首先思考他是不是最近沉迷于手机游戏、或是作业难度较大，难以掌握某个知识点从而产生的厌学心理亦或是近期是否有烦心事（与学校老师同学、家长间产生矛盾）从而产生的逆反心理，又或者是不是单纯的贪玩。另一方面，我会反思是不是我最近的教学方法不对，态度太过严厉和忽于鼓励等等。分析之后与他们积极有耐心的沟通、了解他们的想法、同时与家长积极沟通，找到原因后与再进行相应的改进。效果：学生学习态度得到端正、学习效率提高

我是一个性格外向，活泼开朗，积极向上，热情好相处，做事认真负责，辅导学习有耐心，思路清晰，富有条理，善于和人相处，温和有礼貌的人。我的特长有:散打，摄影，绘画，吉他，写作，网球，足球，篮球，烘焙没有参加过竞赛高三毕业暑假期间给一个高三女生辅导数学。她的基础很差，常常一个很简单的题都不会做，我的对策是从基础的知识给她一点点讲起，自己出基础的题给她做，这样她也能从基础知识学起，把基础的知识学扎实，后续做题也更加顺利。

有耐心，小学到高中成绩名列前茅十分擅长和小孩子打交道亲和力强又比较会跟小孩子交流因此不止会成为学生的老师更会成为家长和学生的朋友(如果说学生和家长之间有隔阂那我有能力有自信成为那个桥梁)我包括这个寒假带过初中生，小学生的全科比较注重学习方法和学生的心理状态十分重视劳逸结合，也比较会开导对学习没有兴趣的学生并做思想工作化被动学习为主动，在学生愿意主动学习的情况下学习会达到事半功倍的效果

在加拿大学习生活多年，英语基本可以当作母语水平。有多年教授应试英语和口语的经验。性格热情大方，依据不同学员的性格特征制定不同的教学方案。如果选择英语口语课程，可以根据生活所需改变教程，帮助学员了解国外文化。全程带过两位高三学生英语，一直带到高考，高考都在130分以上。以前在新东方教过少儿英语，激发小朋友们学习英语的热情，与他们进行简单的英文交流。单独辅导过要出国的成年人英语口语，并且结合亲身经历，告诉他们一些国外的生活常识，让他们出国不会遇到太大的语言障碍。