性格活泼开朗，喜欢看书，旅游。有过一年多的家教经验，熟悉小学英语，语文课程，特别是小学2，3，4年级的语文，3,4年级的英语课程。在作文辅导方面，参加过培训，有一定的文学基础。家教期间，深受孩子喜爱，家长好评。小学3年级学生，存在的问题的是，写作，下笔难，不知道从何写起。我采用的对策是：首先向家长全面地了解学生的情况，学校学习过程，家庭教育等。其次，在有一定的了解后，就是跟学生的接触，我选择贴近孩子的方式，比如跟孩子谈她（他）感兴趣的话题，跟孩子做她（他）喜欢做的事情，进一步了解后，带领孩子进入她（他）未知的领域，让孩子产生兴趣，把所教内容与实际生活挂钩，让学生更深入感受，学会观察，感受。我秉承的理念是，孩子在写，喜欢写了，先养趣再提升。提倡赏识教育。在一个学期的课程学习后，孩子从下笔难到下笔快，写得好。取得了一定的效果，再也不畏惧写作了。

我是一个善于把所学的知识转化为实际运用的人，擅长语文写作以及英语演讲。一个地道的湖南伢子，爱学习也擅长学习。中考时以全市前100名的成绩考入岳阳市一中，高考时又以理科540分的成绩考入重点大学，现在就读于北京体育大学应用心理系。大学期间，我一直保持很好的学习习惯，每天坚持早起晨读，阅读英语杂志和心理专业核心期刊，连续三年参加院英语演讲比赛获得一等奖的好成绩，连续两年获得国家励志奖学金，同时被评为校级三好学生，校级优秀干部。有责任心，能与家长建立良好的信息沟通渠道，善于观察学生的学习状态，对孩子进行有效的心理辅导，同时对教学内容和进度进行调整。我有信心成为您孩子最知心的姐姐，最好的朋友。我愿意把我这些年所学的，所经历，所感悟的毫无保留的传递给您的孩子！愿我们与孩子一起成长！2009年高考毕业之后，我和2名同班同学一起办了一个假期辅导班，经过我们自己的广告宣传以及亲朋好友的推荐，最后招到了八名学员，三名是初二的孩子，二名初三的孩子，三名是初三刚毕业即将读高中的孩子。我们针对每个孩子的不同学业水平和兴趣爱好，制定了不同的教学计划，同时我们注重孩子的其他能力素质的培养，学习之余，我们安排了丰富的课余活动，像打篮球，玩小游戏，户外徒步亲近大自然。经过了一个月的相处，我们最后成为了无话不说的好朋友，孩子们很听我们的话，读大学之前他们还一起给我准备一份小礼物——使他们一起叠的99个千纸鹤，读到学了我们还和孩子们保持联系，他们在生活中的一些困惑和开心的事情都会写信与我们分享。暑假的家教经历是我人生中的一笔宝贵的财富，我不仅仅可以把这么些年来所学的传授别人，同时我找到了我的斗目标——当一名教育家，给孩子最好的教育！

具有很强的亲和力，能够教会学生学会学习的方法和培养学生自主思考的习惯。在高中时获得过我们市的数学竞赛三等奖在大学获得过国家奖学金和励志奖学金以及三好学生等荣誉称号目前正处于保研状态2009年暑假，我曾经辅导过一个二年级小学生和一个五年级小学生，在辅导他们学习的同时，能够因人施教，激发他们的学习乐趣，不仅仅教他们学习的知识，还教会他们学习的技巧，例如数学的一些背景知识。在校期间，给自己班级同学辅导过专业课和高等数学等先关课程，得到一致好评。

耐心坚持乐于帮助人高中时期学习成绩优秀在高二时期或奥林匹克竞赛预赛数学二等奖高考成绩634分其中数学140分英语131分在进入大学后因为自己有朋友的弟弟妹妹在初中或是高中能够有机会跟他们在一起跟他们交流起来也比较容易不会有代沟什么的而且自己自认为有跟比自己年龄小的学生接触交流的能力在高三时期曾辅导高一学生一般来说找家教的学生都是比较好学的学生遇到学习上的问题能主动去解决也懂得好问取得的效果是我辅导的那个学生在两个月的时间内数理化的成绩有了显著提高在高考完以后自己和同学开了一个初中辅导班因为自己在高中做了两年班长有一定的管理能力所以在小班教学中也比较游刃有余对于初中学生贪玩的问题我比较喜欢用劳逸结合的办法在玩的同时交给他们一些学习上的任务培养他们的学习兴趣

本人性格开朗活泼，中学六年在北京十二中（北京市重点中学）就读，中学期间担任班长及校团委书记一职，在大学中同样担任班长及学生会办公室干事。做事踏实认真，学习经验丰富，善于总结及反思。本人擅长于数学及化学。小学在北京十二中艺科学校学习奥数、剑桥英语及计算机，学习成绩一直处于前30名，拿下了全国计算机等级证书，对奥数和数学知识理解较深，可以与小学生们交流经验。初中参加了希望杯数学竞赛，拿下一等奖；获得北京市英语棋大赛第一名。高中连续两届参加高中数学应用竞赛，拿下两个省级二等奖；获得化学竞赛二等奖；北京市科技俱乐部成员。我个人认为，选择家教的主要目的是为了提高孩子们的学习成绩，这是此项工作的根本目标，自然这里面的方式方法就尤其重要。首先，家教不同于学校的教学。时间有限，目标明确是家教的显著特点。那么，这就需要我们每一位家教老师要了解每一个孩子，在最短的时间内熟悉孩子的当前水平和需要应对的措施，精心为孩子们辅导，用科学理性的方法快速有效地提高孩子们的学习成绩。其次，我认为在工作过程中会出现学生对学习产生厌倦的情况，这就需要老师和家长共同的努力。老师会在教学过程中循序渐进，采用夯实基础，逐步提高的方法，让学生在学习中摸索学习规律和方法，找到属于自己的乐趣。家长需要多与学生沟通，给学生鼓励，用积极的心态去引导学生们，为学生学习铺平道路。这样，我相信通过老师与家长的共同努力，可以使学生们快速有效地提高学习成绩。