性格：十分健谈，性格开朗，为人热忱。特长：擅长口语交际，英语语法的学习，自己有独特的英语听力练习。擅长于单词的讲解以及有背单词的方法～让学生喜欢我以及我的讲课的方式，起码不能让他讨厌，那就需要和学生交流中了解一下学生的性格以及爱好。家教经历：2019年3月份开始辅导西城区实验学校的高一学生，该生基础较差，词汇量不足，对高中英语的理解不透彻。期中考试满分150分的考试只有97分，辅导过后月考成绩提高到116分。期末考试努力后可以考到126分。出现问题：学生对英语学习的兴趣不大，对于普通英语的枯燥学习已经深感乏味解决策略：充分的了解家长的意图和孩子的成绩达到某要求，所以要在之前要和学生家长多交流一下，掌握家长的要求，从而对症下药，制定有效的教学方案。给学生讲解英语的重要性，用比较有趣的方法讲解英语的语法。

性格开朗，阳光向上，善于与学生沟通，高中时参加过数学物理化学英语竞赛，数学得过省一、二等奖，物理也拿过省一、二等奖，化学拿过市一等奖，省二等奖，英语参加的是全国高中生英语能力竞赛，三次正好拿了一、二、三等奖，本人最擅长数学其次是物理，本来最擅长物理，但物理忘记的比较多，数学几大块知识记得还很牢固在武汉大学本科时期曾经兼职当过家教，在一家教育机构看管学生，帮助他们讲解做题时遇到的问题，既有初中生也有高中生，自己和学生的沟通能力得到很大提升，一开始学生不愿意主动找我，可能是有点害羞，我主动去帮他们解决问题，熟了之后还是很信任我的，会主动来找我，和学生聊的也很投机，也会分享一些自己学习时的经验和经历

个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。曾担任过高中数学课代表三年。讲课不死板，上课氛围轻松，很容易和学生相处融洽，能通过此方法，但是课程中不会过分松懈，课程进度不会耽误，且会向每位需要了解孩子状况的家长汇报每节课的情况，高中参加过竞赛，做过多套竞赛级别的数学测试卷，获得过省级奖状，生物类高考82分，因班主任为生物老师，了解生物类额外内容很多，经常做课外练习题，包括竞赛级别的题目，也经常于老师进行沟通。并没有正规的家教经验，因为高中成绩经常排名学校前10，且经常给同学讲课，在讲台上给大家讲解当天的知识点，也帮助很多的学生提升过分数，这是本人找的第一份教学工作，希望能以此锻炼，在高中时期我本人总结过一些教学方法，也每次讲课之前都会备课，由浅及深的方法让每位同学了解每一个知识点，每一道题的解法。在教学过程中我会逐渐了解同学的性格，学习状况，以及他们的课程需求，不会强硬灌输一些思想，主要讲的是方法，技巧，不会死记硬背。

性格比较开朗，为人亲和，有耐心，喜欢小孩子，自己家里有个初二的弟弟，平时会辅导他的作业，自己平时喜欢画画，自学，兴趣为主，会打篮球，初中，高中，大学都是校队的，但是个人兴趣不强。动手能力强，喜欢手工，适合看小孩子。第一次求职家教，没有什么经验，但是高中在学校数学比较好，经常给同学讲题，初中在北京上的，根据学校采用的学习模式，也经常上讲台上给大家讲题，不会怯场。讲题经验比较丰富。希望职位最好是讲授数学，文科也可以。我高中给同学讲题，多是那些学习不太好的同学，成绩好的两个人一说就通了，所以，为了我自己不把一道题讲上三四遍，我会让听我讲过题的同学，给其他同学讲，一来，可以考验她们是不是真的会了，二来，也是给他们一个信心，挞实基础。

热情开朗，善于沟通，细心耐心，对待学习认真严谨，对待学生循循善诱，不止与应试教育，善于与孩子交朋友。理解学生的想法，诱导学生的思考方式，思想方法与规范均严格要求。对学生负责，对教学认真。在警校就读，素质有保证，质量可放心曾经辅导过小学初中，高中的学生，主要辅导理科，数学物理，成绩都有明显提高，并且教会学生养成自己的学习方式。教学方式独特，有自己的见解，认真细致。主要侧重思考方式与学习习惯的培养，精做题，做好题，建立系统的知识框架。