性格认真开朗，富有耐心。教学生动有趣，方法科学，能够根据不同年龄层面的人的不同需求安排学习的内容。学习过5年电子琴，2年钢琴，接触吉他和尤克里里5年以上，平常自己进行音乐创作和外面的演出，对音乐有充分的了解。主要从事吉他和尤克里里教学。教学的对象包括初中生，大学生，成人，有丰富的经验。主要教授吉他和尤克里里的初级课程，包括的内容有:从零基础到学会基本的吉他和尤克里里演奏技巧，比如旋律演奏，歌曲弹唱等，并学会相应的乐理知识。

我为人诚恳，性格开朗，乐观，乐于助人，有耐心，善于与他人交流，表达能力强，逻辑推理能力强。喜欢从事教学活动，从中能收获快乐与成就感。自学吉他5-6年，擅长木吉他演奏、电吉他演奏以及乐理、吉他相关知识等，有一定的教学经历，有校园演出经历。未参加过相关竞赛。做过半年小学生托管家教，负责带小学生完成家庭作业，主要包括小学生作业的答疑、检查、批改、监督等工作。在教学过程中，我发现针对不同的学生，需要因材施教，找到最适合该学生的教学方法，才能让学生吸收、理解知识点。我作为家教需要有良好的沟通能力，问题分析与抽象能力。积极与学生进行沟通，准确的发现学生哪里不会，哪里不懂，再对问题进行分析，抽象出此类问题的一般方法，并且针对不同的学生采用不同的教学方式。通过半年的家教经历，自己的沟通能力与问题分析、抽象能力得到了提升。

外向，虚心，乐观暑期教育机构教高中数学生物长期带初中全科

耐心，理性。语文的学习和音乐很像，需要理解力，同样需要手术刀一样的准确性。我会帮助学生握紧“手术刀”。我自小音乐声，对语文，阅读，作文当做自己的爱好，一但它成了我的兴趣我会水到渠成的擅长它。所以，培养兴趣和找对方法尤为重要。当然，漂亮的履历谁都可以写出来，要看教学效果才见真知。全国各项作文大赛均有获奖。辅导将近一百人的初高中语文，阅读理解和作文均有稳定提高。辅导过几个小学语文学生，对于他们得语文入门有很大帮助。要根据不同类型学生，不同目标要求学生，对症下药。遇到三类学生比较多。第一，基础较差，急于提高分数。这类学生往往需要一把钥匙，只要走进“大门”，提升的分数一定是巨大的。第二，基础较好，成绩迟迟中等，没有提高。我认为是思维问题，尤其是高中语文，拼到最后，拼的一定是思维，一种使用的考试思维。第三，成绩很好，仍想有所提高或者保持住稳定高分。这类学生更需要答题思维的训练，以及系统化的阅读练习。当然，任何人都要对症下药，各有各的优势和不足。

性格开朗，外向，乐于沟通，为人幽默有趣，在日常生活中与同学朋友玩的比较开。特长是音乐一类，基本上所有乐器都有所接触，有6年的吉他功底，在高中各大学均加入了乐队进行表演。高中时参加了学校合唱团，在海淀区合唱比赛中拿到了团队第一名首先会按照课本内容，参照我自己的笔记本或者学习的方式备课，尽可能简单得把知识点灌输给孩子，然后结合例题给孩子讲解具体知识点的运用方法，在此过程中我会认真督促孩子完成功课，达到学习目的。如孩子出现厌倦学习的情况，我会适当让孩子放松，减轻学习任务，改变学习的侧重点，知识点减少，让知识点更加巩固