河北考生，无竞赛经验，一直都是应试过来的。中考600+（650满分），高考成绩600+（750满分文科）。尤其擅长应试作文，高考语文132。在初中获“市级优秀学生干部”，高中“校级三好学生”。为人健谈稳重，做事踏实负责，不轻言放弃。所以一旦接手家教的活，就一定会做好充足的思想和行为准备，为学生解决好力所能及的一切障碍。聪明不学型男孩：（10~11岁）1、多问问题，吸引其注意力及表现力；2、多夸奖，满足其成就感；3、劳逸结合，满足其适当休息的要求；4、认真检查其作业，注重在纠错过程中查漏补缺。对学习不感冒型男孩：（14~15岁）1、不慌不忙，慢节奏帮助其复习课本。对学习不感兴趣那么课堂听课状况一定不好，而且不主动向老师求助答疑，所以帮助其梳理课本关键点有助于增强其信心；2、语速放慢，等待其回答提出的问题，循序渐进；3、有选择性勾画练习题，每个题型先过一遍，量少而精

1性格开朗活泼，幽默机智2解题思路清晰新颖，适合应试教育，提分快3曾获全国地理竞赛二等奖自身的专业素质也要有，并且你要针对每个孩子的实际情况选择不同的教学方式或者是教学手段。与家长沟通有几大好处，我常常用这招。第一，可以显示出你是真的负责的，家长也会觉得花的钱值，第二，学生会很认可你，会跟着你学，第三，你也能从家长那了解到孩子的真实情况，第四，与家长多联系，会使得你对你学生的情况随时了解，在对症下药。家教，其实主要在于教，你教什么呢，教孩子怎么样学习，而不是教题，那么你认识到这一点，你的家教事业也便会稳定了。为什么，因为你带一个孩子的家教，你必须要负责，而不是到那天去上课了，从网上找套试卷，打印带去，再给他做，而你必须要为孩子的成绩负责，你就会去了解孩子，了解孩子的学习情况以及心里情况，针对他来为他专门备课，那样孩子的成绩肯定会上升。

我的性格开朗，高中是在我们当地最好的高中上学，是一个实力超群的文科生，尤其是地理，得过全国地理小博士知识竞赛三等奖，我的地理在我们班以及全年级可称为佼佼者。爱好时事政治、军事、地理等，喜欢运动，超喜欢军事知识，曾经为追求飞行员考试差点耽误了学习，因此，就在高考只考了仅上当地一本线的分数。我在高中一直担负我们班的地理课代表，当然我的地理也特别好，老师就叫我对我们班地理较差的同学进行辅导，虽然没有酬金。但是，也培养了我负责和讲述知识点的技巧。家教存在的问题很明显我觉得就是家教辅导员个人态度及责任的问题。当然也存在学生的问题，学生一般不配合等。责任重于泰山。当家教要对得起自己的良心，负起对被家教学生的责任。对别人的人生负责。

全国作文竞赛三等奖高考成绩：语文：128数学：144英语：144四级成绩：616英语演讲比赛二等奖从小比较有自己的主见，在学习上喜欢总结一些小技巧和小规律性格方面比较独立，乐观辅导过高二学生语数英及文综该学生学习较为认真，但成绩不理想。我为他学习指定一系列方法，尤其数学，提高较快。英语方面，建议初中学习新概念2，高中开始新概念3，对应试帮助很大语文方面，着重基础题和作文，占总分比例较大，也最容易提分文综需要各个击破，但并非死记硬背，掌握好一定的方法，事半功倍。这些技巧都是在各种练习和考试中，自己总结出来的。十分有效

我文科高考成绩是594分，超出当年四川省重本分数线61分。我的文综成绩是254分，其中政治是91分。在辅导学生的过程中我总是鼓励学生能够自己去思考自己独立的解题，而在必要的时候进行指点，这样当学生解出一道难题之后会极大的增加他的自信心和学习的热情。以前给高中生辅导过政治地理和数学。学生在学习过程中最主要的问题是不会对做过的题型和解题方法进行总结，导致学生只会做题对整个知识结构和考点没有一个整体把握。我在辅导过程中很重视学生对题型的知识结构的总结，让学生对考试的重点和模式化的解题步骤有一个清晰的认识，从而在做题过程中做到游刃有余。我辅导过的学生在后期几乎都能够做到看到一道题不用解就知道这道题的解题方法和考点是什么，在题海战术中这道题就可以跳过，从而大大提高了学生的做题效率和信心。