本人性格开朗、乐观向上、爱好广泛、待人真诚热情、对工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳、有较强的适应环境能力、有耐心、与人相处和睦融洽、乐于助人。现就读于中国农业大学理学院化学专业，成绩良好，表现优异。本人曾对初中高中学员的化学，数学进行过一对一家教辅导，通过对学员的思维方式的点拨与纠正，改变他们的学习习惯等方式取得了较大成效，学员成绩提高迅速。通过以往家教经验我总结出：必须要了解学员的性格，脾气以及周围环境。例如说:他是内向好学的，这样的孩子一般知识面偏窄，思路就有可能短，也容易形成思维定势。对于他，可能需要我们在讲解过程中加入一些插曲，拓展思路;有的叛逆不好学，鬼主意挺多的，这些孩子一般脑袋好用的很，就是么有用到学习上，这样的孩子不能来硬的，需要哄着学习;等等。接下来就需要找出他们知识上的缺失点:现在就是开始给孩子输送知识的阶段了，可以让他拿出近期的试卷，分析下他在那些知识点上失分了，失分的原因是什么?是因为马虎进而审题不清或者计算错误，还是这个知识点根本就没掌握?等等找到原因后，选择好了教学方式，就可以开始备课。在讲课过程中需要注意的问题是1)需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，只要解开她的疑惑并且巩固知识点就可以了，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之基本。而且其他的知识点一定要随时温习;2)应该尽量耐心，慢慢的给学生讲，毕竟她在这些知识点上有困惑，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥。3)在习题布置与讲解上，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能弄个题海，而且还有不是重点的，那样只会浪费双方的时间费时间。另外学生可能把握性较弱，也可先强化了基础才能够去提高层次。

高中物理竞赛省二，大学211物理学专业，擅长初高中理科，性格乐观开朗。大学期间曾兼职教过高中数学物理科目，现于民办机构内教授高中物理，对物理考试考点总结归纳有自己的体系结构，教授的学生相关科目成绩有所提高。高中物理竞赛省二，大学211物理学专业，擅长初高中理科，性格乐观开朗。大学期间曾兼职教过高中数学物理科目，现于民办机构内教授高中物理，对物理考试考点总结归纳有自己的体系结构，教授的学生相关科目成绩有所提高。

性格开朗，比较擅长基础知识巩固和拓展题型讲解，对于文科提分比较擅长。很喜欢教学，跟孩子相处很开心融洽，再有对于孩子成绩提高会总结出针对于孩子的学习方法，并且及时给出建议同时很希望跟家长的一个有效配合，把孩子的成绩提高上去线下教过邯郸一中，衡水一中，石家庄学校学生，线上教过北京，沈阳，山西等学校学生。家教过程中，孩子的性格，学习时间以及学习效率都是存在的问题，首先明确学习目标，同时针对性的跟孩子沟通，让孩子是有自主意愿去提高自己，再有保证学习环境，不让孩子分心

性格开朗外向，喜欢与孩子相处曾担任过小学课外班老师，仔细耐心，深受欢迎

性格温和，擅长数学和编程，　本人性格开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，*易*人，善于与人沟通。　　我的思考被人称为并列式思考，反映为思路宽广、较多飞跃、对事物的结论性意见得出较快等特点。在郑州辅导过小学数学，帮助孩子取得过优异的成绩，孩子们都非常喜欢和我沟通，同学们对我的评价都非常高，待人接物，很热情。尽心尽力，帮助孩子解答问题。　综上，谈到做家教的最大感受，我用一句很简单的话概括，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。我们要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。