性格开朗，喜欢挑战，尤其喜欢数理化，编程等逻辑性强的知识。我以中考数学满分，理化优秀的成绩考入高中。高考中数学成绩也是优秀。大学的专业是计算机，所以专业的数学也学的比较多。总体说来逻辑素养是比较好的。在大学中一直在班里担任学习委员在学生会担任社团会长，获得多次优秀学生干部称号，和校级奖学金。在专业的培训作为组长带全组取得了优秀项目小组的称号。我以前没有做过家教，但家里有个12岁上初二的妹妹。从她上小学开始，她的功课一直都是我在辅导。所以能很好的跟小学生和初中生交流和沟通。针对小学生初中生学习，我主要倾向于是启发性的指导和有针对的强化练习。因为小学和初中所学的知识全部都是最基础也是以后用到最多的知识。很容易在生活中学以致用，理解后转化成自身的能力在我看来是最重要的。而且，以我的经验，只要是能够理解的知识点，在经过几个阶段的强化练习后，是很容易掌握并且在考试中取得好的成绩的。

我性格不算太活泼开朗，还是比较容易与人交流的，感觉我自己比较适合做老师，还是师范大学的学生，所以与学生能够交流应该不成什么问题。我爱好广泛，看电影，听歌（最喜欢五月天，simpleplan），唱歌，篮球等，在初中的时候得过河南省数学奖赛二等奖，然后就远离奥赛了。没什么了，个人性格比较随和，喜欢交朋友，就这些（我目前还没家教经历）我相信我能做的很好，我喜欢教师这个职业，我姓辛自己的口语表达能力，我擅长理科，数学物理化学成绩比较好，英语在大一时过了四级，目前准备考六级。我爸爸是个教师，耳濡目染，会对我有帮助的，我想自虐自己能做好

对人比较有耐心，有责任感，高中曾在全国中学生英语竞赛中获得三等奖，英语四级优秀。高中是理科生，数理化成绩优异，高中时曾任物理课代表，物理成绩比较出色，及时沟通老师和同学，使全班的物理成绩都有很大提升。曾做过小学生家教，在家经常为亲戚邻居家孩子补习功课，因为比较有耐心，善于与孩子交流，及时了解他们的心理动态，从他们的角度思考问题，深得学生的喜爱，学生的成绩也有很大提高，家长也对我的工作表示支持和满意。

性格比较外向，喜欢和开朗的人交往。爱好：篮球、网球、骑车、阅读、电影动漫、cosplay。竞赛奖：物理竞赛省一等奖，物理竞赛全国三等奖、数学竞赛省二等奖、生物竞赛省三等奖。高考：理综260（比同届一本平均线高60，本人考试时是提前半个小时答完），数学137（比平均线高20）大学成绩：高数89、无机化学96、有机化学90、物理化学85.、物理80。1对各种公式不理解。对策是先记住怎么用，然后在不断的练习中对公式熟悉，最后在不知道的情况下理解公式。效果：一般很好，但是如果学生不认真思考的话就效果甚微。2不知道什么地方用什么公式。对策是先分析情景，了解题目的意思，然后找出对应场景的公式。效果：训练很有意思，效果也不错。3答题的速度慢。对策是进行反应训练和思维训练。效果：速度会提高很多。4准确率低。对策是了解题目规律，快速找出正确思路，避免计算错误。效果因人而异，怎么避免计算错误要考个人的细心。

我是北京化工大学化学工程与技术专业的研一学生，大学本科成绩优秀，每年都获得各种奖学金，包括二等奖学金三次，三等奖学金一次，校级优秀团员，校级优秀班干部，校级优秀学生称号，英语六级，中共党员。喜欢数学和化学，获得山东化学竞赛三等奖，本科和研究生专业都是化工。性格方面：人性格开朗，热情大方，外喜欢与孩子打交道，有耐心。对工作实事求是、勤奋苦干、责任心强，具有付出心态。我在青岛做过一次家教，教授初一数学。我家是山东的，在家做过不少次家教，是一对多模式，教授的是初中理科，也做过小学全科。因为是一对多，所以有几次学生可能不想听课，我觉得首先应该跟孩子们成为朋友，让他们信任自己，提高他们的兴趣和和对知识的认识，这样他们才能学到东西