本人是中科院在读博士生，在学期间成绩优异，获过国家奖学金等奖励，英语6级优秀。本科期间做过家教。热爱教育行业，自学了教育学和教育心理学，喜欢与中学生沟通交流。做事认真负责，讲课幽默风趣，富有激情，善于启发学生。在本科期间带过3份家教，学员反映良好~本人通常会与学生交流沟通，了解学生的整体情况、强项与不足之处。根据学生目前的学习水平与其预期目标，制定出一份可行的辅导方案。帮助学生夯实基础，提高解题技巧与能力，重点照顾薄弱环节，建立纠错习题集。在讲课过程中尽量风趣幽默，让学习更有乐趣。

我性格开朗，做事非常耐心，做人求是上进，对学生认真负责。高中时以优异成绩考入市重点中学，高考成绩为603，考入北京工业大学，随后保送到北工大读研。英语应试能力比较强，一次性通过四六级，四级为558分，六级为499分。我也非常擅长理科，高考理综为259分。我对学生十分认真、耐心，大学期间做家教时带过许多初中生。我善于和学生们交流，发现他们学习中存在的关键问题，并帮助他们制定学习计划，并督促鼓励他们遵循计划学习。我相信世界上没有带不好的孩子，只有不会带的老师。

本人稳重，细心且有耐心，有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。现于北京工业大学读研究生，本科期间多次获院奖学金，参加2008北京奥运城市志愿者。爱好广泛，主要为电影、阅读。曾做初中数学家教，家教对象基础较好，经辅导后成绩稳步提升，后保持全班前几名。初中物理家教，家教对象成绩较差，经辅导成绩提升很快，虽有反复但整体属进步，由之前的物理成绩4、50分到现在的70多分，提升明显高中物理家教，家教对象成绩平平，经辅导可把握重点，独立做难题等现任学大教育答疑老师（兼）首先需了解学生学习状况，基础知识的把握程度，理解能力在量身制定辅导计划。

高考680，性格阳光，爱玩乒乓球。暑假期间参加清华大学赴山西天镇支教支队支教一星期。着重为他们解决了考前心理压力过大，学习缺乏有效方法和动力，基础不扎实等问题。在互动过程中我发现，学生中缺乏动力是关键问题。而同时勤奋的同学也存在方法上得误区：大量做题是十分必要的，但应努力指向参透知识间的联系、把准高考对各个知识点的考查方式（题型）和难度才是关键。一直认为作为一个学生关键是对于学习的态度的问题，如果能够充分认识学习所能带给我们想要的东西，那么你就获得了学习最初的原动力，而这种原动力将会支持你成功的走完这段漫漫人生路。其次才是应有的方法问题，一旦你想学了，又掌握了正确的方法，那么学习对于你来说，就是很简单的事，而且乐在其中！我想作为家教可能教给孩子的知识是很有限的，也是暂时的，但如果能够让孩子明确为什么要学，并把自己较好的学习方法教于孩子，那才是孩子终身受用的！作为家庭教师，重要的不在于才学多么渊博，而在于其表达是否清晰，是否能让学生听懂。对一个学生来说，听讲无比重要，从某种意义上讲，听讲的效率高低直接决定一个孩子的学习成绩的好坏。

本人性格开朗外向，普通话好，有较好的语言表达能力，善于和人结交朋友，在陌生人面前不会内向，曾经在中学获得过全国数学竞赛2等奖，全国物理竞赛2等奖，全国化学竞赛3等奖，中考成绩649（满分720），考进当地重点高中的奥班，在高中期间，获得过全国物理竞赛3等奖，高考成绩591，考入北京工业大学，当时全甘肃省只招4个人，现在考上了本校的研究生，目前就读中。对待问题，我的主张是从不同的角度去思考，每个人都有他自己的思考方法，孩子学习出现问题，很有可能就是因为没有找到适合他自己的方法，我们要做的就是帮他找到适合自己的方，而不是简简单单的交给他这答题怎么做。