鹿教员的高考成绩：
高考总分554分，同年山西省一本线507分。语文126分，英语124分，理综218分，数学发挥失常，90分。具体排名未在学校查询到相关数据。
鹿教员的兴趣特长：
我是一个认真负责的人，并且喜欢给别人讲解知识，并且我学习心理学专业，对青少年认知水平以及认知过程有着详细的了解，更明白怎样用高效的方式将知识传达给学生们，在帮助学生学习中有很大帮助。
并且我为了完成我的任务，我会付出很多努力，力求将所有细节落实到位。在准备课件的时候，我会适度拓展知识，在课前尽可能全面的考虑到学生可能碰到的问题，并作出解决方案。
我教学的特点是惯于从高点开始，给学生抛出一个他们感兴趣的话题，然后再切入基础知识点，让学生能够带着兴趣学习。例如可以援引《三体》中二向箔的降维打击思想给学生们讲解物理题中电子在电场中运动的情况，会让学习更加有乐趣，而不是死板的教条化学习。
比起做老师，我更希望和学生做好朋友，成为学生学习路上的伙伴。
鹿教员的家教经验：
高中毕业之后我在王后雄教育机构做过线上答疑老师和助教老师，主要负责解决数理化生的课后疑问，近一个月的工作经验让我积累了很多解答问题的经验，包括不同科目的解题思路的异同，自己本身刚从高中毕业，对同学们在学习中遇到的问题也感同身受。
在此期间，我解答最多的问题是关于高中物理和高中数学的。我发现同学们之所以学不好物理，是因为对物理模型不够熟悉，模型架构的思想不够成熟。因此遇到题的时候容易没有头绪。而同学们学不好高中数学的原因大多是对基础知识与基础解题方法的不了解，只有夯实基础，一砖一瓦架构好数学的基础，才能又快又准地解决数学问题。
我曾在做家教的过程中遇到过一次一个学生不写课后作业的情况。对此我是这么应对的——我了解到那个学生不写作业的原因是想要写作业的时候，同学总是叫他出去玩。我没有选择斥责他，而是用旁敲侧击的方法。我和他说，如果下次不按时完成作业，我就给他上“习题课”，两个小时的时间，只做题。我了解学生对于习题课有些“害怕”的心理，因此成功解决了他不爱写作业的问题。
同时，对于题量的要求，我会尽量把需要习题课完成的题目拆分成一个个部分，在课堂中穿插，这样，既不会让学生对做题有抵触心理，又可以使学生的学习状态适当转换，提高他的学习专注力。
鹿教员擅长家教科目：
我擅长以下家教科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等。
上门一对一家教区域：
朝阳|西城|昌平。
辅导方式：一对一上门辅导。
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