性格较为耐心，做事认真、负责，善于引导学生接受并消化知识，教化能力较强，除单纯的知识教学外，还会让学生意识到学习的重要性。具有多学科交叉思维，本科就读于北京科技大学，主修专业为工科，辅修法学，硕士就读于对外经济贸易大学专业为金融。高考英语130，数学130，考研数学120。英语一75分。本科期间负责过初中数理化辅导。对学生辅导较为耐心，除日常作业以及考试外，可对学生进行针对性辅导补强，针对薄弱环节进行教学，在教学过程中能做到循循善诱，在教学过程中除单纯的知识补强外，还会教化，让学生意识到学习的重要性，从而实现孩子的自助学。

数学:基础扎实有独自的思维框架和解题思路，高考数学基础分全得。物理:高中最后一学年物理平均成绩90+特长:管理能力组织能力较强，学生会、班级、兴趣社团均有过任职演讲:课前展示每学年保持在4-8次.大一暑假（2022.6-7）辅导高二男生数学必修一（集合、函数）一个月。辅导前学生的数学只能考20、30，数学基础几乎完全没有；辅导后，学生数学对应部分考试能考60、70，且已经建立起了整体的思维导图，对基本题可以得心应手。2.大二寒假（2023.1）辅导同一名男生高中数学剩余部分一个半月，在建立起整体知识架构的基础上，该生在经过一段时间的辅导后，该生已能独立完成大部分题型，均分在80、90分左右。3.大二暑假期间（2023.8）辅导准高三男生数学函数大题共计十小时，主要教导函数基本知识点、学习方法、解题思路。辅导后该生已经对函数大题有了深入的了解。4.大二下（2023.3-6）辅导初二男生初中数学物理。数学着重于基础部分，物理力学部分讲解。辅导后该生在数学思维的培养以及解题思路上有了明显的提升。同时，在物理力学的理解上进一步加深。

你好！我是一名有丰富家教经验的学生，以下是我的性格特长：1.耐心：我非常耐心，能够理解学生的学习需求，尊重每个学生的学习步调，确保他们充分理解每个学科的知识点。2.个性温和：我的性格温和友善，能够营造轻松的学习氛围，让学生感到舒适和自信。3.激励力：我擅长激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课程，提高学习动力。4.适应性强：我可以根据学生的学习风格和需求进行个性化教学，确保他们能够最大程度地发挥潜力。5.有条理：我注重教学计划的组织和时间管理，确保每堂课都充分利用，达到高效的学习效果。总之，我致力于帮助学生取得优异的学业成绩，同时培养他们的学习能力和自信心。如果您需要我的家教服务，请随时与我联系！有较为丰富的家教经验，教授的学生从小学到高三，科目也比较广泛。去年一年参与研究生支教团，担任小学班主任和数学老师，教学经验较为丰富。当我担任家教时，经历了许多有趣的挑战和问题。以下是一些我遇到的情况以及我采取的对策：1.学习兴趣不高：有时学生可能对特定学科或主题缺乏兴趣，这会影响他们的学习动力。对策：我会尝试通过将学科与学生的兴趣和日常生活联系起来，使学习更有趣。我还会鼓励他们设立学习目标，以增强动力。2.学习障碍：某些学生可能面临学习障碍，如阅读困难或注意力不集中。对策：我会采用不同的教学方法，例如视觉辅助教材或分段教学，以满足他们的特殊需求。与学生的家长和学校老师合作，共同制定支持计划也是重要的。3.学习计划冲突：学生可能因为课外活动或其他事项而时间有限。对策：我会与学生和家长协商课程时间表，确保安排灵活并适应他们的日程。总的来说，家教工作需要灵活性和适应性，以满足不同学生的需求。解决问题的关键是与学生建立积极的合作关系，了解他们的需求，并为他们提供个性化的支持和指导。

性格属于耐心指导型，并且会确保孩子真正懂得了解这一类题目才算过关。从各个方面和角度去让孩子理解和解决题目，而不是套题。懂原理，才是每次成绩好的关键。在大学自主参加了许多竞赛，有丰富的组织及管理能力，并获得了国家励志奖学金和国家级优秀奖等奖项。曾在高途课堂担任班主任，负责了解孩子们的学习进程及学习过程中遇到的难题，并给予解决方法。在每一周的学习后，会针对性的为孩子出一套卷子以了解孩子这一周的知识点掌握情况，并有侧重的进行补习。这样孩子们才是真正的掌握了知识，才会有提高。

逻辑性强，喜欢归纳题型，整理思路。擅长选取生活中例子做类比，帮助学生理解问题。能够将晦涩的知识点，转化为平实易懂的语言，让学生更容易理解。除了完成日常授课，还与学生保持良好的沟通，关注青春期学生的心理变化，帮助疏导情绪，解答困惑。曾在知名线上教育机构任初中物理老师，三年教授学生20名，授课累计时长超2小时。帮助江西，四川的多名学生顺利升入当地重点高中。在教学中，积累了成熟的课件，以丰富的生活实例为导引，激发学生对课程的兴趣。