性格温良敦厚，品行忠厚，有责任心，教学耐心且灵活，善于启发和总结，能够引导学生形成结构化思维、批判性思维、发散思维等在高考应试中取得成绩的思维品质。对于语文，地理等科目有自己的知识体系和训练体系，并证明有效。高中期间参加北京师范大学组织的“少年历史论坛”，论文“从中国古代车的起源看中华文明的本土性和包容性”获北师大认可并展出，证书可查。对北京高考的真题和考向，北京市模拟题非常熟悉，能够紧贴北京卷考试要求为考生授课。可以做到一生一案，个性化辅导。答疑及时，耐心细致。曾给北京市第五中学分校的一名初三毕业生做过初高衔接语文辅导。发现该生的语文基础与自己预想中有一定差距，迅速调整教学内容，运用“启发式教学”，使学生基本掌握了高中语文必修上册文言文“劝学”的文意，并对其论证结构进行了深入分析和探讨，得到家长高度评价。给北大附中一名高一学生做过地理和数学的学法指导和暑期预习规划，家长认为所讲内容切实有效，“条理清晰，逻辑性强，特别实用”。

自我描述：本人高中时期开始就开始辅导学生，养成了将细碎的知识点整理成思维导图，或者将庞大的语法架构进行拆分的习惯，比如高中较难的虚拟语气和三大从句的特殊用法。留学经历：2019年秋季由于英语口语较出色，代表高中，赴德国派尼地区进行了为期40天的交换。家教经验：1.2021年2月到6月对比自己低1年级的高中生进行一对一的补习，最后他高考英语140分，提升近20分。2.2021年6月到9月曾在新东方担任高考班英语助教老师，负责学生的课后答疑和学习规划，学生高考成绩均普遍提高10-20分。

性格温和耐心，严谨认真；教学风格风趣幽默，擅长与学生沟通交流。多次荣获校级二等奖学金，一等、二等奖励性助学金，综合成绩居专业前20%，英语四级620+。曾在2022年暑假赴贵州遵义支教，教授的“语文情景剧”“古诗词吟唱”等课程深受同学喜爱。擅长课内辅导，结合丰富的诗词、国学兴趣拓展，让每个孩子爱上语文。辅导初三学生背诵英语单词，教授的记忆法使其单词默写成绩提高40%。指导新高一学生制定学习方案，教授语文、史地政等学科学习方法，深受家长信任。能够依据学生的学习状况和风格，针对性制定指导语文、英语等文科学习方案，通过改进学习方法，有效提升学业成绩，增强学生兴趣。

性格随和健谈，擅长与小朋友交流。我从大学本科开始做家教，到现在博士二年级，有过非常多家教和辅导机构的经历。比如我在中国社科院研究生院读研期间，带的一个小朋友家教，和他关系处的很好，我们亦师亦友，我每次课给他讲历史，同时穿插历史故事，孩子特别喜欢听，我们的家教一直持续了两年。2017年开始做家教，带小学五年级语文。2018年在广州艺尚文化辅导机构带高三历史。2018-2020年读研期间带过两份中学历史家教，并且在故宫担任历史讲解员，带领学生们近距离了解故宫历史。2020-2021年在南京金审学院工作，利用空余时间在南京课外辅导机构带两名初中生历史，在中考中均有不错成绩。2021年考入北京师范大学读博，现在通过线上带着两名初中学生历史课，家长反馈十分好

性格：和善，有耐心，善于诱导学生特长：跆拳道、魔方竞赛及获奖：2021年12月，荣获2020至2021学年度本专科生国家奖学金；2020年12月，荣获2019-2020学年度“国家励志奖学金”；2020年12月，荣获第十二届全国大学生数学竞赛（非数学类）三等奖；2020年12月，荣获北京市第三十一届大学生数学竞赛（经管类）三等奖；2020年11月，荣获2020年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛银奖；2021年12月，荣获北京师范大学第十五届励耘奖学金优秀本科生奖二等奖；2021年12月，荣获优秀学生干部荣誉称号；2021年12月，荣获京师一等奖学金；2021年12月，荣获专项类奖学金（竞赛二等奖学金）；2020年12月，荣获北京师范大学2019-2020学年度优秀团员；2020年12月，荣获“三好学生”荣誉称号；2020年12月，荣获京师一等奖学金；社会活动：2022北京冬奥会志愿者1、负责高三年级同学数学辅导，2019年7月-2019年8月，同学A成绩由100分提升至120+分；同学B成绩由50分提升至90+分，教学效果显著；2、负责学院20级大学生高数辅导，2020年9月-2021年1月，共教授7位同学，集体授课，效果良好；3、负责小学语文汉语拼音教学，2022年8月，学会汉语拼音表，纠正dt部分等发音问题，效果显著。