比较有亲和力，能够和自己的学生成为朋友，并能真心交流，了解学生的内心世界，大学实习以及做家教时很受学生们喜欢。性格属于内敛和活泼兼有型的，做事认真，追求自己力所能及范围内的最高水平。中考成绩超出本市重点学校录取线20多分，英语试六级水平。曾经有过一学生，不喜欢学习，我以自己的亲身经历以及朋友的亲身经历告诉他学习的重要性，让她能够感受到学习对学生来说意味这什么，从而提高了她对学习的认识，学习积极性显著提高。学生不喜欢记单词，感觉枯燥乏味，我在教课前尽力寻找与所教单词联系密切的趣味记单词方法，吸引学生的注意力，提高记单词的速度。

性格比较活泼开朗，而且非常喜欢交朋友，与我的朋友一起畅谈理想，一起讨论功课，一起开心玩耍。也非常的喜欢旅游，因为旅游不但能够放松心情，同时也能够增加自己的见识，也很爱看书，有时候，在书的海洋中，我可以一个人静静的呆上很久，因为书中的许多的知识吸引了我。从我做家教的时候我就发现了众多的问题，我刚开始做的一个家教是非常的小的一个学生，她妈妈爸爸都非常的忙，总是没有人来带她，于是家长就请了我去当她孩子的家教老师。虽然那学生学习还可以，但是就是不仔细，老是爱出错，老是忘性大，如果不喜欢的学科，作业也不做，也不去仔细听讲。总是爱岔开话题去做一些杂乱小事。针对她的缺点，我认为当一个老师不应该急躁，应该有耐心的跟她讲，还要有耐心的做比喻，让她逐渐过渡到一个好学生的状态，从一个爱耍的学生过渡到既要学会耍的同时，而且还是要学习。每周辅导次数有限，如果学生转正比较困难，不妨平时打个电话督导，提醒一下，一来帮助学生战胜懒惰，二来会让家长认为你是一个负责的老师，要知道：被一个人批评并不难，而要被赞扬却不是一件容易的事！但经过我的教导，她既能做作业又能好好的背课文，在班上还受到老师的表扬，成绩也有了上升。

我是一个性格开朗乐观的人，在初中是英语基本在将近满分的程度，中考考的是我们县最好的中学的重点班，高中也比较认真，考上了985、211高校西北农林科技大学，学了生物专业，至于高中的数理化可能有些忘了，但是生物是可以的，初中和小学的比较好，因为我本身很喜欢小孩，在家里也经常给弟弟妹妹们辅导大学期间给小学的同学做过家教，小男孩很喜欢我，主要是给他检查家庭作业，帮他解决课堂上不懂的问题，语文数学和英语。小孩有时候不喜欢学，贪玩，我就会跟他约定下次来她如果能达到我的要求就小小地奖励一下，后来，他的学习成绩是提高了的

高考成绩634（08届陕西应届生）擅长物理数学等理科逻辑思维性强的学科。现就读于北京师范大学物理系，每年都有专业奖学金，并且在各种教师技能大赛中获得一、二等奖，第三届全国大学生物理教师技能大赛一等奖。曾在高思教育实习。本人性格比较活泼，善于与人沟通，容易与学生很快熟悉起来。做事认真负责，对于能做到的事，并且答应别人的一定办到，万一办不到，一定想办法补救；对于不能够办到的事不会轻易答应，以防耽误别人。时间观念非常强，不喜欢迟到，当然也不喜欢对方迟到。普通话等级考试成绩为二级甲等，达到国家对中学语文老师的标准。并且语言表达清楚，逻辑清晰。带过初中物理家教，直至小孩中考结束，家长和小孩对于我的表现非常满意，中考结束特意打电话道谢，告诉我小孩成绩有很大提高。我对于初中小孩的家教是通过寓教于乐的方式进行的，因为我认为初中生刚接触物理，对于物理并不是非常了解，可以在平时的家教中贯穿一些有趣的物理现象，有助于学生对物理产生兴趣，毕竟有了兴趣才有学习的动力。对于学生在平时学习中遇到的问题，我市主要通过思维疏导来解决的，并不是直接给他解出结果，然后让学生照抄，而是通过步步引导，让学生自己用课本上的知识来解决，在必要的时候加以提示。物理学习需要的是方法，而不是简单的对公式、概念、规律的死记硬背，这样学出的是死物理，没有变通。我主要通过引导学生对知识进行总结，然后学会一种方法，而且我喜欢在讲题时先让学生讲出自己的想法，然后再给出自己的想法，进行对比。必要的时候，当我觉得他做得非常好，然后我就会假装自己的方法很笨，让学生觉得很有成就感，从而又增加了学习兴趣。

爱好文学，擅长写作。高中作文曾多次获奖。大学期间获得首都高校诗歌原创大赛第一名。08年高考成绩位于全市前列。从大一开始做家教，目前累计记录超过20余次。辅导学生多为艺术特长生，基础较差，但在高考或者会考中间都取得了较大进步，所知进步最大者可以提高50多分。