性格活泼好相处热爱音乐曾获得过多次英语写作及口语奖项第四届KAWAI亚洲钢琴大赛地区选拔赛儿童B组第三名第八届“鲍德温”杯台湾晶典两岸青少年钢琴公开赛儿童B组一等奖“施坦威钢琴”2014第九届晶典杯两岸青少年钢琴比赛高级组二等奖2015意大利BETTONA国际钢琴比赛暨第十届晶典杯两岸青少年钢琴比赛高级组季军全国音乐考级钢琴十级2019年国际钢琴赛事河南优秀选手表演赛活动金奖第二届“华艺杯”北京国际钢琴艺术周金奖第三届“华艺杯”北京国际青少年钢琴艺术周少年C组一等奖等等我在高考之后做过钢琴家教、陪练等，也教一些乐理知识以及训练听音能力当过在7岁以上的钢琴家教也可做高考艺术生的陪练（省统考+北京部分高校部分专业单招）在家教过程中例如曾接触过没有固定音感的学生，经过一段时间的训练及共同努力有大幅度的提升

3岁起跟随名师系统学习钢琴和小提琴，曾荣获市级比赛幼儿组、青少年组的第一名，参加过各种国内国际的比赛，高中起跟随中央院的教授学习作曲专业相关的课程，如：视唱练耳、乐理、和声、配器等。专业课基础扎实，艺考时全省专业课成绩名列前茅，并且以总成绩全国第一的优异名次考入中国戏曲学院作曲专业。大一开始就在琴行等培训机构兼职做钢琴老师、乐理及视唱练耳老师，以教小朋友为成人也有涉及，主目前就职于望京一家拥有10年以上培训经验的老牌专业音乐培训机构。本人热情开朗大方，教学经验丰富，可以很好地调动学生的积极性，上课认真负责，希望我与学生可以一起度过愉快的学习时间。辅导过多名学生参加中央音乐学院、中国音乐学院以及音协的钢琴考级，拥有丰富的教学经验。在教授过程中遇到问题都可以及时的于家长、学生沟通，并得到很好的解决。曾有学生进入到学习倦怠期，我通过了解知道这名学生喜欢一步动漫，因为我拥有作曲相关的知识，再结合这名学生的钢琴程度，给他改编了这部动漫的主题曲，学生非常喜欢，从而调动了他学习钢琴的积极性。

在小学中学期间担任班级文艺委员，在高中期间担任学校学生会文艺部部长一职。在校期间参加过大型比赛，荣获柳琴银奖等。第八届星星一升大赛行荣获中阮金奖。2011-2012年均参加过哈尔滨哈下音乐会中阮伴奏等。本人性格开朗与人处事融洽，对工作善始善终，并能在成功与失败中完善自己。活泼开朗，乐观向上，认真负责，坚毅不拔，勇于迎接挑战，具有良好的沟通能力。在校期间曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

1.从小爱好美术，觉得自己和美术很有缘。2.性格活泼，开朗，有点小淑女。有爱心，有耐心，脾气好，能吃苦。3.本人喜欢小孩，爱和孩子在一起很开心4.高考美术获得北京艺术类高校合格证书：中国戏曲学院舞美系合格证和新媒体系合格证综合类大学：延边大学美术类第三名1.本人有爱心，喜欢小朋友，有耐心，所以才兼职做儿童美术家教。2.可提供本人上门一对一教学，孩子幼儿班或是小学生都可以。3.课程主要教线描、彩画、手工小制作、欣赏课等，具体可根据孩子的兴趣爱好制定。备注：因为打算暑假在学校学习专业知识和准备英语考级，所以做这个兼职，白天课余时间教教孩子，其实他时间自己在校学习。所以具体价钱和时间都好商量，有意的家长可联系，谢谢。

各位家长您好！我是中国戏曲学院戏曲文学系国际文化交流专业的一名学生，大二第一学期曾在泽华家教中心担任过一段时间的助教和小学语文、英语家教，积累了一些经验。我擅长英语，且熟知本校本专业的艺考考试流程，可以对即将参加我校艺考的高三学生进行辅导和支持。做事踏实认真是我为人处事的不二法门，也非常愿意为莘莘学子们提供力所能及的帮助与支持！以下为我在做英语家教期间的教学工作总结，敬请参考（2011.7.3——2011.7.17)学生：郑思淼（小学三年级）补习科目：英语上课时间：每周日上午10：00-11：00一、 教学进度1) 7月3日（第一次课）①　对该同学进行小测试，根据其水平进行教学内容安排。②　复习26个字母的发音和书写，对其进行听写和默写。课后作业：复习26个字母的发音和书写2）7月10日（第二次课）①　测验26个字母，直到其达到熟练掌握的程度。②　依托“stomach、mouth、tongue”等身体部位名词，使其掌握科学的（单词）记忆习惯和方法。课后作业：运用所学的记忆方法记忆英语单词（身体部位名词、人称代词等）和“看病常用语”。3）7月17日（第三次课）①　综合测验：听写26个字母、单词、常用语②　分析测验问题，查缺补漏。课后作业：记忆《三年级英语必会内容》中的第一部分和倒数第三部分。二、 教学方法和理念对于初学英语的小学生来说，记忆在英语学习中占了很大一部分，并影响学习效果。如果能够掌握一些科学的记忆方法，就可以明显提高学习效率。因此我运用著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”，注重培养同学科学的记忆习惯和方法。①　“遗忘曲线”显示，如果在刚能记清某件事物之后，再追加50%的时间去巩固，效果最好。因此，每当同学在背下某个单词的时候，我都会让其再花上一半的时间去巩固它，力求投入恰当的时间，得到最佳的记忆效果。②　“遗忘曲线”显示，如果不复习，在不到一个星期的时间内，原本记得清清楚楚的内容就会只剩下原来的四分之一。鉴于此，我每次上课都会遵循“先复习，再讲新内容”的模式，即先以小测验的形式复习上节课学过的东西，再讲新的内容。③　除此以外，我还会让同学运用“调动多种感官”来记忆单词的方法，即“嘴里念着，手上写着，眼睛看着，耳朵听着”。三、 教学计划①以《三年级英语必会内容》为蓝本，使其达到“四会”的程度，即会听，会说，会读，会写。②加大对其口语能力的训练，避免“哑巴英语”的现象。③采用多样化的教学方法（如制作英语单词卡片等），提高其对英语学习的兴趣。④课下与家长保持联系，督促同学进行课后复习，提高学习效果。