性格开朗，善于引导学生学习，善于和家长沟通，在与学生沟通中，善于感受学生情绪，进行及时引导，能与学生建立起良好的关系，在同学学习过程中遇到瓶颈的时候，善于引导学生突破自我。同时我擅长篮球这项运动，能够承担教授学生基本篮球技巧的任务。经历1帮助高考复读生补习数学基础，帮助学生学习课本基础知识，构建知识体系，养成正确的学习习惯经历2帮助高一在校生学习该阶段现学习的数学，及时帮助其查漏补缺，对作业错题进行讲解，帮助其打牢基础。经历3在体育训练机构担任助教，教授初中生基本篮球技巧，帮助其通过体育考试

小学和初中数学成绩都很优异，小学、高中都参加过数学竞赛并获奖。为人和善，好相处，有耐心，包容性强，对学生该温柔时温柔，该严格时严格，但绝对不会体罚学生或者做一些伤害学生自尊之类的事情。能够和家长及时沟通交流，及时调整教学模式。2022年7月-2022月8月，教了一个小学五年级学生的数学，一开始学生数学基础一般，稍微难一点的题目就没信心，做不出来。后来经过我的辅导，对数学的重要知识点、基础概念有了更深的理解，做题时有了信心。数学也从一开始的50分左右，提高到了80分左右。

活泼开朗，积极向上会拉丁舞会唱歌弹钢琴 中央音乐学院考级9级高中以后没怎么练过但是可以陪练成功并非重要的事，重要的是努力我是一个肯吃苦耐劳，能承受工作压力，踏实且富有上进心的人。对待工作认真负责，擅长沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。我有点内向，但有时开朗、活泼;做事认真谦虚慎重，工作有耐心，积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面去观察。在英孚任职过3年大一开始雅思7.5申请过谢菲尔德大学医学院 回顾英孚兼职情况，虽说是作为教育者，但总结自己收获的时候，获得的东西却一点也不比自己的学生少。以下是我的收获心得： 在这次的兼职体会中，最让我印象深刻的就是“沟通”这个行为。都说沟通是连接人与人的桥梁，但在走上社会之后我才真实的体会到沟通的巨大作用。在教育中我也遇上过不少的麻烦，虽然对教材进行了充分的预习和准备，但在课程中却收获甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通过我和前辈的沟通认识到这是我自己在思想上没有做好调整的缘故。面对初中阶段的学生，我应该更加重视学生的思想和学习能力，而不是以自己为主观的认识。

本人性格开朗，工作认真负责并且十分希望能够给孩子不但是学习成绩上还有学习动力和态度上都有一定的影响和带动作用。在英语方面，本人中考一模二模和中考三次均分119，满分120。在英语表达和英语考试技巧上都有一定的经验方法。在高考中数学和英语也是取得了一个自认为不错的成绩，希望可以把我的经验传授给孩子们，真正的对孩子们的学习成绩有较大的帮助，并且能够取得进步我一共有两次家教经历，一次是初三英语还有一次是高一数学。在家教过程中，初三的那位男孩子是网络授课，可能在作业反馈和课上授课时的效果不是很好，我们就采用了腾讯会议的方式，下课后第一件事就是把笔记拍给我，我进行检查并且纠正错误，这样一个反馈对于他的阅读方面成绩提升了很多，因为他主要问题出现在词汇上，笔记能够加强记忆词汇。在高一那位女孩子的教授过程中我发现她的基础知识很好，只是马虎，做题方法没掌握，我便针对她学过的知识点每一个题型给她留题，后来她告诉我对她的高二的分班考试帮助很大。希望在接下来的家教过程中能有更大的进步，对孩子们能有更大的帮助。

24岁，是一名中**员，已获得高中化学教师资格证，英语四六级已过。性格沉稳，做事认真，为人正直，诚实可信有责任心，有耐心，性格温和，和孩子相处融洽。大学期间所学专业是应用化学，成绩优异，每年都会获得奖学金，还获得优秀毕业生称号。大学时期，做过一对一小学五年级数学辅导，为期一年，孩子成绩较差，辅导后成绩有明显的提升。大学毕业至研究生开学的暑期在辅导机构带过初中化学大班，高一化学大班，初中化学一对一，高二化学一对一，经验较丰富。