本人做事认真负责，喜欢孩子，善于与孩子沟通。本人热爱生活，性格开朗活泼，乐观向上，乐于助人，乐于进取，积极勤奋，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新；具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。另外，本人有诸多特长：游泳、轮滑、竖笛，有深水证。本人非在校生。高考成绩：数学135，语文108，英语89，物理B，化学B+。大学期间取得英语CET-4合格证书。对于孩子的教育问题，鄙人有以下两点拙见：1、一名小学生不理解分数。我将苹果切成三份。孩子通过直观感受，明白抽象的数学概念；2、一名中学生做不了东西南北的偏向题。我通过引导，让学生在草稿纸上作图根据题意一步一步标注，最后得出等腰三角形的角。下笔动手是做出题目正确的第一步，过程不一定困难，敢于行动才有机会到达终点。

我的初中和高中学习生涯不仅仅只局限于课本内的知识，也曾参加了课外很多学术竞赛并获得了不斐的成绩。初中时期，我曾两次获得全国初中生数学联赛一等奖；高中时期，我曾获得全国高中生物理联赛三等奖，全国高中生数学能力竞赛一等奖，全国高中生英语能力竞赛二等奖；大学时期，我在大学一年级的时候便通过了大学四级的考试。作为一名学生，我对更难更复杂的事物总有着与生俱来的好奇心，面对困难我不会轻易示弱，面对新的事物我会很乐意地去进行探索，所以，如果我有幸能成为一名老师的话，我会和自己的学生一起克服困难，探索新的知识海洋，一起成长，成就更好的自己。作为一名在校大学生，我没有过做全职教师的经历，但在每年的寒暑假我都有过兼职做家教的经验。我辅导过初中数学，小学数学和小学英语，其中碰到的的问题无非就是与学生之间的沟通问题以及学生自己的态度问题。我自己也是一名学生，所以我对学生各个学习阶段的心理变化十分了解，当我发现学生的心态发生变化以后，就会调整他的学习任务，保证他时刻处于适度紧张的学习状态下，而不会因为题目易则骄，难则馁；如果是学生态度出现了问题，那么一定是他对目前所学的内容兴趣不够，由于不喜欢所以执行力不强，进而养成懒惰的习惯，懒惰会直接导致他的思考能力下降，不动脑的学生是不可能取得什么好的成绩的。所以当学生出现这一类问题时，我会从引导他对所学内容的兴趣开始，由易到难，让他逐渐的从其中找到成就感，慢慢他就会培养出兴趣。

开朗乐观，喜欢骑行，喜欢读书，擅长数学，喜欢总结学科知识点。曾经在大学开展过多次150-200人的数学培训，帮助他们准备高数期中考试以及期末考试；去年暑假辅导亲戚小孩暑假作业，入学成绩有所提高，较为稳定。目前还无上门家教经验，当时在准备培训材料时，我喜欢以列提纲的方式（按题型），有知识点，有题目。同时2018年12月有过考研高数（数三）（132/150）经历，目前正在备考会计专硕，有初级数学（部分高中和初中数学知识），英语6及已过，2018年12月有考研英语一备考经历，目前备考考研英语二。

1.我的性格外向，认真负责任。我擅长与学生打交道，比较善于和学生交朋友以及沟通，提前了解学生现状，针对性的授课，并且更好的开展教学。2.高考数学132分，考研数学115分，大学高数期末考试98（总分100分）数学一直是优势学科。经验:1.大一大二暑假暑假教暑假班20名学生的小学数学，他们上课都理解并且听懂，他们整体的数学成绩均有提升，而且学生们都很喜欢我。2.大四暑假进行一对一家教，教小学数学。问题与对策与相应的效果:（1）问题:基础薄弱的学生，在学习新知识时有困难。对策:我会提前备课的时候看新知识需要哪些基础知识，然后正式讲新知识前，把针对的基础知识搞定。效果:这样一边复习了旧知识，一边学习了新知识。学生成绩有效的提升。（2）问题:学生的基础不错，需要预习新知识，理解有点困难。或者学生不想学，没有兴趣。对策:备课时候，我会把新知识准备的生动，好理解，教案一定写到学生可以完全理解，而且会做相应的题目。效果:学生可以当堂理解，并且做对题，并且下节课复习也牢记。（3）问题:学生基础很差，需要着重补基础，而不着重新知识。对策:看学生从一年级到现在年级的卷子，看看是从几年级开始的知识薄弱，然后一年级一年级的串讲，没讲完一节针对性做几道题，这样一节课可以补回很多基础知识。效果:打牢基础知识，这样回到学校上课，新知识自然可以听懂。学生上课不会再走神，因为能听懂很有成就感，从而增加学生学习的自信。

性格亲善随和，喜欢和孩子交朋友，不赞同刻板的教学，希望能让孩子体会到学习的乐趣，更多的希望能把学习的方式方法交给孩子，而不仅仅是书本上固有的知识。认真踏实负责，热爱爬山，打球等运动，阳光开朗。曾获得“全国大学生数学竞赛”国家二等奖，“河北省物理竞赛”三等奖，“外研社杯英语阅读大赛”三等奖，二等奖学金，三好学生等称号。大学时曾有过两次家教经历，初中数学，以及高一数学，最终使孩子成绩稳定提升30分左右，有一定的家教经验。大四暑假又陆陆续续的给亲戚家的孩子补了几次课。这几次的经历给我最大的感受就是:比起让孩子生搬硬套的记住课本上的知识，不如去培养他对学习的兴趣，让他能够主动的去学习，去探索，走了兴趣才会有学习的动力，才会养成良好的学习习惯，同时要树立起孩子学习的自信心，这一点也非常重要，我想这两点不仅仅对他现阶段的学习有帮助，对他整个人生的发展也会产生重要的影响。另一方面，对待小孩子，要有细心和耐心。小学80/小时，初中100/小时，高中150/小时