1.身体健康，性格开朗外向，喜欢与人交流，性格比较有亲和力。2.在本科期间多次获得校级奖学金与省级奖学金。多次获得校级优秀学生干部等荣誉称号。参加POCIB外贸从业比赛获得全国一等奖等。3.爱好旅行游泳绘画等，具有十多年绘画经验（卡通画、素描、国画），音乐方面具有学习简单的电子琴与古筝经历，初中大学都是校篮球队队员。1.在本科期间:曾在山东省莱阳市红太阳教育机构任职辅导老师，主要负责小学初中的数学辅导。2.对地理学科兴趣浓厚，具有独特的见解与教学方法，在初中高中都有着地理学科考试单科第一的成绩。3.与小朋友沟通有耐心有方法，尊重学生个人思想与意识的表达，注重培养学生的独立性与创新性思维，注重讲学习方法而不是单纯知识性输出。

我是一个热情开朗，活泼大方，单纯善良的女大一学生。在校期间，曾多次获得语文和文综年纪单科第一，由于心态原因，高考语文发挥失常，文综也受了影响，有必要的话，我可以提供之前的单科第一奖状证明。我的作文也写的不错，一直是班级里的语文课代表，在小学时，我就曾经获得读后感写作的省级二等奖。初中时曾获得语文知识竞赛省级一等奖。也会跳芭蕾舞，初中毕业前顺利拿到了延安职业技术学院的芭蕾舞结业证书。我曾经在高三毕业后为侄子侄女做了语文知识积累，文综基础知识讲解，如何提高得分率和作文模板，写作技法方面的辅导。辅导过程很顺利，侄子侄女也有所进步，成绩有显著提高，最主要的是，他们对于语文和文综的学习热情高涨，也比之前更喜欢读书了。

性格开朗活泼，乐于助人。做事认真负责，擅长因材施教。语文方面：中学语文成绩一直优异，初三参加七科联赛荣获语文全县一等奖。高考语文130左右。考取了中学语文教师资格证，暑期做过多份初中学生家教。大学期间进行过线上美文公益教学。俄语方面：大学在江苏师范大学读俄语专业，拥有俄语专业四级证书（84分），考研俄语达到85分。担任过上海合作组织徐州地方会议俄语志愿者。英语方面：考取了英语四级证书，暑期做过多份初中学生家教。其他方面：考取了计算机一级，普通话二甲。高考数学成绩160左右。喜欢绘画读书，喜欢做手工。从2019年至今，教授过小升初及初中学生全科，大学期间进行过线上美文公益教学，教授过初三学生奥数及中考英语，教授过幼儿陪读。孩子的成绩和学习兴趣都有显著提高。考取了中学语文教师资格证，暑期做过多份初中学生家教。

17年高考自招北中医岐黄计划全国21名。福建省全国一卷，英语124，数学105，语文104。第十一届全国创新作文大赛一等奖，北大文学特长生，营内作文竞赛全国第六名。北京中医药大学校特等奖学金获得者，四年专业排名2/113。英语六级512，高数96，医学统计94。长期辅导中小学作文，实现有效提分。辅导学生1语文95-120，成功保送外交学院。辅导学生2小学四年级语文69-89。辅导学生3中考作文45-55（满分60）。辅导学生4初中作文43-53……辅导学生二十余人，均有10分左右的提升。生在教师家庭，母亲为厦门市唯一初中正高级教授，长期耳濡目染，有教学技巧。作为中医医生，有耐心，很细心，擅长引导学生。作为钢琴老师辅导过8名学生参加中央音乐考级通过。中央音乐学院演奏级通过。曾获“欧洲•萨尔兹堡”钢琴舞蹈艺术节双钢琴（第一钢琴）金奖，独奏银奖。对于钢琴教育认为应打好基础，多加练习。对于作文教育，有自己系统化的教学体系。利用树状图、思维导图，更好地归类各类作文。手把手修改作文，从背开始提高

我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。工作经历:2016-2018北京四海飘音艺术中心游艺画室穆振庚美术馆职位:美术教师2018-2020兰艺坊工作室2020-2021朗吟轩文化艺术有限公司2020-2022心艺心1.加强学生跟踪分析，进行有针对性的辅导，并提供一些针对性的练习让学生进行巩固练习，以达到掌握知识的目的。2.加强对每个小组的监督与指导，尤其是让那些优秀生或组长多关注困难生在讨论中的表现，多给他们一些发言的机会，教师也应该多鼓励那些后进生他们增加自信。3.对尖子生的辅导要找方法，对症下药，做到有的放矢，事半功倍。4.教师在提高自身素质的前提下，要提高自己驾驭课堂的能力，让学生“动”之前，要设计好问题，要有目的的让学生“动”。5.新课程教学很重要，但也要把传统教学融入到课堂中去，例如：有些图形该往黑板上画时还要画，有些关键的步骤该往黑板上写的还要写，应该把现代的教学手段和传统的教学手段有机的结合在一起，优势互补，是教学手段整体优化,从而提高课堂教学效率。6.采用多种方法提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。比如：教师改变自身的教学行为，使课堂教学真正焕发出生命的活力，同时还要通过种种办法，使学生获得成功的体验,增强他们的自信心，从而达到学习上的成功。总之,数学新课程教学中存在着许多困难、许多问题，但在每一位数学老师的努力下，教学水平会不断提高，不断进步的。