喜欢画画，看书平时自己也会做一些小手工。一直努力在学习和生活中开发新的领域。自小学到高中一直担任美术课代表，高中也是班里的三好学生。大学期间曾获大一学年度三等奖学金，大二学年度二等奖学金，大三学年度三等奖学金，两次单项奖学金。校园歌声大赛优秀奖。校园配音大赛二等奖等。我是一个很认真细心的人，我觉得作为老师我只是辅助引导的作用，要让孩子把思维打开，让他们去发挥自己的想象和特点而不是一味的描摹。在和孩子的沟通中了解孩子的想法，帮助他们解决问题。我不求完美，但求踏踏实实问心无愧！

性格活泼开朗，善于表达，语言能力、逻辑性强。爱好唱歌，擅长画画，尤其水粉色彩，非常喜欢艺术，学过8年的美术，功底深厚。中高考成绩优异，班级名列前茅。高考成绩超出北京工商大学录取分数线80分。曾获“校三好”“优秀班干部”等各种奖项。高中在学校任文艺部长，工作能力强。曾教过小学数学，英语，语文，初中数学。尤其爱好数学，喜欢陶醉在解题的过程中。喜欢复杂问题简单化。让孩子能够轻松理解。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。有过一年的教学经验。感觉最累的不是教课而是备课。只有备好课才能教好课。需要花很大的精力，但总有一种成就感。曾教过小学数学，英语，语文，初中数学和幼儿美术。一般学生的问题都能顺利解决，遇到不会的很少，如果真遇到不会的，都是告诉学生老师再找找解题方法或请教他人，等到下次上课时给学生解决。或直接找其他老师帮忙解答。遇到调皮的学生是一个令人头疼的事情，只能哄他，让他听话。我喜欢与学生做朋友，有时候其实孩子的想法比老师多，应该引导孩子而不是直接告诉他答案。有好多孩子不是学不会，而是找不到正确的学习方法，而这个问题可以根据孩子的性格特点制定不同的学习方法，让孩子进步的更快更轻松！

灿烂的笑容是我最具有代表的性格证明，我是个热爱生活的人，喜欢看书，研究哲学，喜欢古典和轻音乐，活波开朗，乐观自信，亲和力强、善于表达，喜欢把良好的思想传达给别人，有良好的沟通能力，对工作认真、责任心重，成熟沉重，对人对事理智对待！和孩子处好关系很重要，孩子喜欢你就等于接受你，就会跟你好好学，耐心辅导。只有耐心讲解孩子才会多问，这样孩子就会形成勤思好问的好习惯，对学习能力的提升有极大帮助。讲解内容的时候要让孩子全面理解，要用巧妙的记忆方法，让孩子爱上学习，快乐学习是重点！要因材施教，根据不同孩子的性格特点用不同的方法，有些孩子很调皮，有些孩子性格沉稳，还有些孩子心情起伏较大，就不能用同一种方法！

自幼开始学习美术，曾在多项美术赛事中获奖，初中毕业以考入省一级完中艺高部，高中毕业应届通过湖北美院（壁画、油画）、云南艺术学院、中央民族大学（中国画全国第十八名）等校的艺术类招考。热爱音乐，有一定的声乐基础。最擅长的科目是英语。喜欢与人沟通，创造、动手能力强，无限的耐心是我的优势，崇敬教师职业，享受与人分享。担任过中、高考考前画室的助教，有较丰富的艺考经验。

本人现在学的是艺术类专业，多次参加集体活动，自己也策划组织过几次活动，能很好的跟人沟通，比较有领导能力；精通美术，书法，各种棋类，小时候学过三年的电子琴，有一点基础；能熟练操作几款作图软件，在做手工方面也有点成就，自己制作销售复古手链、项链、耳环等；从小喜欢数学，多次参加奥数竞赛，获过一些奖，高中时获山西省希望杯数学竞赛一等奖；喜欢小朋友，小动物，有爱心，爱交朋友。一般请家教的学生都比较活泼好动，想不想学习跟喜不喜欢老师关系很大，其次，现在的学生从小学习压力很大，如果家教老师跟学校的老师一样，只是一味的给学生压力，不懂得让学生放松，也是不行的。所以老师首先要让学生喜欢，不管是外貌还是知识（当然人格魅力最重要），如果老师能跟学生像好朋友一样相处，在玩耍中教导，在教导中增进感情，学生就会因为佩服、友谊而相信老师，听老师的教导，这样成绩才能慢慢提高。