本人性格开朗善于沟通，从小学习绘画，特别喜欢和小孩相处非常有耐心，在校期间参加多次设计绘画比赛，多次获得奖项，如大学生广告大赛二等奖，台湾金犊奖优秀奖，绘画作品入选大学生美术插画集等等。本人擅长少儿儿童画，插画，彩铅画，简笔画，素描等等。本人现在一家专业的美术培训机构就职，负责高考美术培训和少儿美术培训俩部分，教学经验丰富，特别善于培养学生的学习兴致，着重于孩子的兴趣点的开发，鼓励孩子动手能力和思维的培养。在教学过程中会遇到很多孩子厌学好动注意力不集中等等情况，我都会采取鼓励，合作等等方式来解决这些问题，使孩子自身的兴趣和信心都大大增强。

本人自幼喜爱美术，从幼儿园开始到大学美术都是我的特长，从而大学主修设计专业有良好的沟通能力和调整能力，为人乐观开朗，对视认真负责，，对待孩子有耐心，会主动开导孩子督促孩子，努力做到让孩子在快乐中学习，在学习中快乐。能吃苦，不怕累。思路清晰，对于美术入门的学习很重要，一步一步夯实基础对未来的能力拓展是至关重要的。艺术这条路一开始是很苦很乏味的，因为要从点线面的细节去抠，每一步都不能放松，孩子可能会觉得乏味，可以适当性的有奖励性的鼓励和开导，多给孩子做一些利与开发想象力和判断力的联系并且是要让孩子爱上艺术了解艺术。教孩子美术不是让孩子会画这么简单，是要让他从心底里爱上这门艺术，这才是我们和家长最希望看到的。

本人性格开朗幽默，爱好广泛，如写作、美术、书法、篮球、乒乓球等。在文化学习方面，语文英语一直是我的强项，语文曾多次拿年级单科状元和靠前的排名，高考语文比省状元低3分；英语因为小学初中积累丰富也一直保持优秀，口语曾拿CCTV英语风采大赛长沙赛区一等奖，经常和外国友人交流，高中是学校英语社副社长。美术是我的大学专业，从小受到良好熏陶，拿过许多一等奖和特等奖，高中拿过湖南省党委办的“党在我心中”中学生绘画比赛一等奖。去年在绘画小班带过初中生。有些学生特别爱说话不专心，学习也不上心，一些相对文静的学生更为认真，进步也更快。所以我面对不同的学生有不同的方法，如吵闹不专心的学生我会跟他聊一小会，问他一节课的成果在哪里，再次强调当课任务，问他是否哪里不懂，再细心讲解一次并做示范，同时给他们看画得好的同学的作品，他们的话会变少因为发现了差距，毕竟大家都是想当好学生的嘛，会发现要赶快赶完任务所以更加认真了。对于安静认真的学生我会鼓励他们做得更好，同时找出问题，鼓励他们多进步些，超额完成任务，他们进步很大。

目前就读与中央美术学院人文学院文化遗产系，对中国古代艺术有较为深刻的了解，初高中阶段一直在学习中国画并参加数次各等级的比赛，大学以后多次获得奖学金，又接触了油画等现代艺术形式，因为有毕业后出国的打算，所以在外语方面，口语是强项，德语初级水平。艺术教育在中国目前还是一个不太进入公众耳目的话题，但是在欧美各国，艺术教育已经有了相当完备的体系，儿童、少年期是艺术教育的黄金阶段，也是被很多家长忽视的阶段，同时也是我以后想要从事的领域，相信我会用对孩子的爱心、耐心，以及对艺术的热心做好每一份家教工作。一年的家教经验让我对家教工作有了更深刻的体会，也让我有了继续做下去的信心，儿童的语言不同于成年人，所以在家教工作中，合理、有效的与小朋友沟通至关重要。之前有两次的家教经验，每次做了半年，第一个小朋友是初中生，辅导项目是英语口语，半年的雅思学习让我的口语有了很大的进步，同时，轻松愉快的英语交流让小朋友在游戏的过程中学到了知识。第二个小朋友在读小学三年级，辅导项目是少儿绘画，7到8岁的儿童对线条、色彩已经有了一定的认知，在家教过程中，我重点是激发她的想象力，不去用固定的形式、概念约束，同时将音乐引入教学中，让她先试听一段音乐，之后通过语言描述，激发孩子的创造力。

性格严谨认真，讲解灵活生动，寓教于乐，注重与学生的交流，发现学生内在的潜力、天赋与特长，高考英语142分，北京市大学生物理竞赛三等奖，计算机二级，本科期间凭借优异的成绩获得保送研究生的资格，连续三年获得人民奖学金以及学校优秀三好学生称号，现在正在攻读博士学位。本人曾经有过辅导初中英语、数学、化学的经历，学生的成绩中等和优秀的都有，中小学生的普遍问题是学习时间不够，学习动力不足以致懒散，通过与学生谈心，了解学生心理状态，发现学生的特长，使得学生增长考试信心与勤奋程度，善于做考前心理辅导以及具有培养学生勤奋精神的经验，其中一名辅导的学生获得全国初中英语竞赛二等奖。