善于和学生沟通交流找到最合适的教学方式保证学习在很轻松的氛围中进行能准确找到学生学习中的重点和难点便于解决学习问题性格外向活泼能够和学生很好的交流遇到问题也能够及时解决提高学生的学习效率本科在校做过三年家教带的是初中的孩子基础一般主要针对一些对重点知识的把控上面孩子在学校效率不高回家做题有些难度针对这个情况突出重点知识是比较有效的方法做题过程中再查漏补缺后来孩子成绩不错还带过高中生主要是查漏补缺很多知识点不太扎实主要根据不同题型讲解不同问题效果显著

性格外向，有亲和力，有耐心。爱好运动，或是乒乓球等球类运动。高中时选择理科，数学是强项，有些良好的数学基础，对数学学习有些自己的理解与方法。高中英语也是强项，词汇量8000，擅长词汇语法。雅思阅读8.5分，阅读速度快，准确率高高中连续三年获得全国中学生英语竞赛二等奖，高中每年获得学校一等奖学金。大一获得全国大学生英语竞赛二等奖大一获得学校一等奖学金我的教学方法比较灵活，喜欢类比现实生活中的例子，便于理解，可以用多种方法讲解。学生接受反馈良好。曾经家教过得学生，数学基础不好，我因材施教，首先带他整理归纳所有基本的知识点，一个概念一个概念的去理解，以至于培养他的整个知识网络，然后通过不断做题，巩固已经学过的知识点。

校数学竞赛三等奖校物理竞赛一等奖全国部分地区大学生物理竞赛一等奖国家二等奖学金获得者优秀学生获得者在班级担任心里委员一职较为健谈，爱好戏剧和表演在校参加老师带领的科研项目数学和物理为强项在校参加学院的学霸联盟组织，多次参与校内授课。参与班级一帮一活动，帮助同学学习并通过考试。暂无家教经验，曾经参与的教学都是公益性的。根据我的学习经验来讲，错题整理很重要，看清题型，学会给题目在所学知识内分类，是做题的前提。

本人在大学和研究生都学的是数学专业，本人在教学期间很受学生喜欢，本人喜欢与学生交流，打开孩子的内心世界，有效地从各个方面提升孩子；我认为老师不只是要传授知识而且要与他们心与心的沟通，了解他们真实的想法，让他们对学习由被动变主动。1.一名高三学生，我接手时他的数学成绩是57,在高考时取得了101的成绩。我带的其余年级的学生的也都相应地从各个方面都有所提升。2.我带的一个初二孩子经常会马虎出错，经过跟着我学习，有效的提高了她的正确率。3.一个三年级学生很讨厌数学，经过我的辅导，慢慢在各个方面有些好转了。

个人比较擅长的是数学，初中高中都有参加竞赛活动。获奖如下：中学阶段：2012年10月次全国高中数学竞赛（山东赛区）二等奖2013年7月山东临沂数学夏令营一等奖2013年10月次全国高中数学竞赛（山东赛区）二等奖大学阶段：2015年11月北京市数学竞赛二等奖2016年11月北京市数学竞赛二等奖考研数学一成绩143，专业排名第一。曾在烟台乐学培优机构教大班，班级30人，主要开发学生的数学思维，初高中通用。也曾进行过两年的数学一对一辅导，曾帮助高三学生提分20+，经验丰富。对于学生，我不觉得天赋的重要性，更强调兴趣是最好的老师，对于理解困难的学生，我将带领他们找到数学中的美丽。