我的理科成绩十分优异。家父是专业数学老师，在他的熏陶下，我从小就十分擅长奥数和数学，对解题方法和学习方法有着自己独到的见解。我性格温和，善于与孩子相处和沟通。同时，我的英语成绩很好，如果孩子有英语方面的需求，我可以尽我所能帮助孩子练习口语。我目前在北京邮电大学读电子工程学院的研究生，时间较为充裕，可以配合孩子的时间进行辅导。我曾辅导过一位北京的高三文科生，数学是她的弱项。文科生的理科思维比较弱，很难用数学的逻辑思考问题，因此经常会解题解到一半卡壳。这类学生，对于公式的记忆能力很强，但是运用能力很弱，用心学却不得要领。对于此类学生，最好的方法是帮助她从头理清思路，引导她换一种方式思考，以书写笔记的方式帮他梳理清楚解题的流程，一道题过三遍，并且教会她举一反三。而对于小学生而言，数学是一个起步，激发他的兴趣，从小培养他的思辨能力则是我教学的重点。不仅要教会孩子利用课本，更要教会孩子脱离课本。这是我的理念，也是我的目标。

本人是北大大三的学生，高中时作为一名理科生，对数理化生都有系统全面的掌握。我是一个性格开朗，严谨认真的人，为人耐心，善于开启思维，喜欢与人沟通，责任心强。中考成绩接近满分；高考总分679，语文111，数学145，理综285，英语138.高中毕业后，对高考前的各种考生心理有过全面深入的研究。平时喜欢看书运动，实践宽裕就做一些手工艺品。高中毕业后，寒暑假经常做家教。除家教外，还帮助高中物理和化学老师代讲过大课。对于高中生，我们除要解决他们不会的问题外，更需要的是教会他们思考问题解决问题的方法，要做到让学生学会举一反三，提高效率，减轻心理压力，学会制定学习计划并保质保量的完成，以进行高考的冲刺。对于初中生，需要极大的耐心来引导，让他们学会独立思考，而不是单纯的去解答课业的疑问，方便为以后学生生活打下基础，同时，这个年龄段是个成长的阶段，各种心理问题也应得到极大的重视。对于小学生，耐心，沟通，容忍必不可少，需要与学生找到共同话题，然后再随着兴趣慢慢引导他们去学习，这个阶段形象思维很重要，借此可加深他们对问题的理解记忆。我对于学生各阶段的学习生活有很全面的了解，并且在以往做家教的过程中制定过详细的教案。以前带的学生家长的主要目的是为了让我监督他们学习，并传授经验，教会他们学习方法。但除此之外，我更注重将学生所学知识整理为一个完整的体系。家教过程，与学生及家长的沟通是必不可少的，我也希望能够作为一个桥梁，让家长的目的达到，同时让学生学的开心自愿。

本人性格沉稳，态度认真，有责任心。本人的高考成绩总分为638分，其中数学131，英语127，语文129，理综241。本人曾在高中阶段获得全国中学生英语竞赛的第二名。本人现在就读于北京师范大学英语系，现在是一名大二学生，在校成绩优异，与人友好相处。本人之前给小学生做过英语口语家教。因为没有教材，所以全程的辅导都是有我自己写出的教案。教学内容主要是围绕生活中常用的英语口语出发给小孩子教授日常口语。同时纠正其英语发音，还要适当进行拓展。经过了一段时间的学习，小孩子在英语发音上有了很大的进步，而且也学会了很多常用英语。

善于鼓励他人，性格沉稳，亲和力强，善于与人沟通，责任心强，平时喜欢阅读各种书籍中考为所在重点初中排名前三，被重点高中录取在高中时每年获得一等奖学金，三好学生等高中获得河北省省级三好学生证书2011年参加高考，文科601，排名河北省前1000大学时获得国家励志奖学金家教经历：高考结束后，曾经辅导高三英语，文科数学，文综等科目，使所带的学生对本科目有更深的了解，在高考中取得优异的成绩在大学期间辅导过一位小学生英语，使其对英语学习又充满了信心，并在考试中获得巨大进步；同时辅导过一位未接触过英语的小朋友学习英语，使其对英语产生浓厚兴趣在家教过程中最常出现的问题就是学生对所学科目兴趣不大，因此作为家教应该尽量调动学生的积极性，同时要具体了解学生所补习科目的弱点，对症下药

小学之前奖状无数。小学毕业已达到中央音乐学院钢琴9级水平，中考钢琴获得加分。初高中均就读于东城区第五中学英语实验班。于高中，班级、年级英语成绩长居第一，参加英语全国中学生大赛2等奖2次。其他奖状若干本人直率，坦诚，有耐心，善于教授知识、技巧，明白学生心理，善于与学生沟通。从小有辅导各类学生的经验，能较快讲懂知识点或者要领，善于举例说明。非常明白学生心理，善于与学生沟通。希望帮助有愿望提高自己水平的学生，望学生有主动学习的欲望，有上进心，其余概不奢求，非诚勿扰，谢谢。