北京语言大学英语专业，年级排名前五，班级排名前3，大学一等奖学金获得者，交换留学英国一年，雅思8分，其中口语7.5，阅读、听力满分，高考英语141分（满分150），高中获得全国青少年英语能力竞赛一等奖。假期经常在家做家教，擅长语法教授。

本人北京大学研究生，计算机专业。有过丰富的家教经验，有独特的授课方法，使得学生容易接受，能激发学生的学习兴趣，有耐心，凡教授过的学生成绩均有显著提高。1.曾教授一初中女生英语，由班级的倒数第一名提高至最好的第7名。2.曾教授一北京理工大学大二学生计算机C语言编程，最终以优异的成绩通过C语言考试。3.曾教授一个小学升初中的男孩，现在在初中一年级成绩名列前茅。

西安外国语大学英语专业毕业，年级排名靠前。英语专业四级优秀，专业八级良好。有高中英语教师资格证。有一年英语家教经历。工作认真负责，擅长开发学生潜能。大学时，是校英文辩论队成员，具有较强的英语表达能力。现为专业翻译人员，日常与外国人员进行书面及口头沟通，具备充分的英语沟通能力。大三时经老师介绍，为一名一年级女生做英语家教老师。孩子优点包括:从小接触英语，日常交流有基础，喜欢英语这一学科。教导孩子遇到的问题:年龄小，孩子偶尔集中度不高。采取的对策:在集中度不高时，和孩子就其感兴趣的方面进行对话，比如WhydoyougiveEmily(herdoll)areddress?Dontyouliketheblueone?或者Howsyourbirthdaypartyyesterday?Doyouhaveanycake?这种小的对话，来吸引孩子的注意力。取得的效果:孩子日常用英语交流的能力更强，掌握的词汇量更大，对英语具有良好的语感，利于其将来写作阅读的发展。

本人成熟稳重，积极上进。英语专业八级，高中教师资格证，十一年英语教研教学经验。之前曾在学大教育北京师范大学校区及精华学校公主坟校区教授高中英语。对高中英语重难点及高考命题趋势有较强的了解，同时，在多年教学中也积累了很多的经验。能够根据学生的具体情况设计个性化的学习方案。在学大教育北京师范大学任教期间，接触过很多高三的学生，对提分的要求很迫切。这点作为教师是非常理解的。学生成绩的提高，是老师和学生共同努力的结果。A学员在模拟考试中一直是在七八十分徘徊。找到学大时，距离高考还有差不多四个月的时间。开课之前，我和学生做了简短的谈话。主要是表达我们接下来的分工。首先，单词的记忆问题，单词只记忆常用的一两个释义，我可以教记忆方法，如语音及词根词缀记忆。学生课下记忆，我会督促和抽检。同时，在教学中也会对相关词进行讲解或辨析。我分析了学生之前考过的试卷，发现学生在以往考试中的失分点，同时，通过和学生交谈，发现他在学习中出现的问题。从而制定学生的学习计划。首先解决，语法相关题目的失分问题。主要讲解时态语态，从句，非谓，情态，虚拟等知识点。让学生对这些语法项目有一个很好的掌握。这部分的语法内容的梳理对学生读懂长难句有很大的好处，同时，也是在写作中写出正确句子的保障。在这个时期，学生同时可以进行阅读AB篇章的练习，这些篇章相对简单，有助于学生将语法知识运用到篇章阅读。语言知识梳理完之后，上升到答题技能的培养，这时开始各种答题技能的培养，包括阅读的CD篇及七选五的练习，包括长难句的分析及做题思路的培养。之后是完形和写作的练习。写作对语言熟练度要求最高。写作练习分成两个方面，一方面是语言素材的积累，学生通过汉语句子翻译练习掌握写作常用单词，句型和语法点的运用。另一方面，是对不同写作任务的答题思路的培养，包括文章的结构和主题内容。听力部分的训练主要是答题技巧的训练，针对不同题型，培养学生良好的答题习惯。同时，平时也要注意提高自己的发音，掌握一定的发音技巧并不断提升。学生能在最终取得很好成绩，得益于自己的坚持和考试的辅助。最后，希望能成为您学习路上的护花使者。

目前为在校研究生，美国莱斯利大学，儿童早期教育专业。性格稳重，负责，流利的口语及准确的发音。懂得时间规划，会给小孩儿上课安排合适的时间和频率，让孩子既学习到知识，又不会对于学习产生疲惫感和厌烦。我不算活泼的老师，也不算沉闷。一般学生还是比较喜欢我的。在假期期间和大学期间，一直在做家教，包括面授和线上课程。一般都是给外籍华人小孩儿补习，全英教学。包括国内小学，初中，高中的英语。国外小孩儿的中文学习，数学学习等。本人英语发音准确，美式教育。根据我对小孩的测评和家长的反馈，小孩儿在接受辅导过后，都有提高，部分学生有质的飞跃。