我是12届毕业于北京市第八十中学，目前就读于首都经济贸易大学统计学院的学生。即将步入大二。12年高考成绩570分。我乐观开朗，待人真诚，认真负责，喜欢交朋友，成绩比较优秀。数学及理科是强项。小学初中高中数学都比较喜欢。初高中的物理化学也不错。希望可以帮助学生取得进步。会通过自己的经验来辅导各个年龄年级的孩子。1.首先了解学生情况。这里所指学生的情况，主要包括以下几点：1学生的学习情况和课程进度；2学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；3学生请家教出于其主动性还是被动性等。2制定适当的教学计划。1对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；2根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。3因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。

性格开朗活泼，积极向上，积极参加学校的课外活动，自从进入大学起，自己担负生活费与学费，文科高考成绩593爱运动，爱唱歌，爱主持，爱与人交流在学校里，班里担任心理与生活委员，宿舍里担任宿舍长，性格随和活泼，与同学相处愉快；积极参加学校的活动，主持过读书节类的访谈节目，得到大家的好评耐心，2012-7至2012-8担任启航辅导学校初二年级英语老师，虽只有短短的两个月，但是学生的英语成绩有了大的提高2013-3至今，担任小学四年级学生的数学家教老师，学生最近的数学成绩98分，较之前提高19分。2012-9至2013-3为英孚助教，性格开朗，与孩子们相处愉快

中考从一个默默无闻的学校考入101中学，擅长自己找题做。现在在北京工业大学读研究生二年级，获得过校学习优秀奖，校三好学生奖。性格民族声乐唱法从小学5年级开始，现辅导学院合唱比赛。获得过海淀区二等奖两次，上大学以后在首都大学生合唱团。担任过五次家教，分别教小升初，中考，高考数理化和英语，高一数学，还有CAD制图和solidworks制图。教学方法是分析学生的擅长与不擅长的地方，对症下药，多找些这类题让他们做。注重和学生沟通，学生都很喜欢我，并且成绩不错

本人对学生有耐心，对学生负责任，热爱教育事业，喜欢和学生交流，利用大学课余时间去教育辅导机构做兼职，掌握了非常有效的教学方法，并得到了教育辅导机构老师和学生的认可，通过对学生进行作业以及课本知识的辅导，使学生的成绩得到了很大的提升，并在学校大型考试中取得了很好的成绩。利用大学课余时间去教育机构做辅导教师，主要课程是小学二年级奥数，小学四年级同步课和初一数学，以及小学四年级学生一对一上课。在兼职的过程中，我有一名学生性格很外向，活泼，注意力不容易集中，我不会一味的严格教育，而是对他进行适当的训练，规定多长时间内做好某件事情，当他做好时发自肺腑的表扬他并给予曾经承诺的合适的奖励，看到孩子进步时，给予适当的鼓励，在我的这种严慈相济的教育方法下，孩子进步很快，注意力也更加集中了，成绩得到了很大的提升。

性格开朗，善于交际；为人诚实守信，上进心强；吃苦耐劳，做事踏实，能按时、按质、按量的完成任务；学习能力强，新知识易于上手；创新意识强，积极主动，喜欢做富有挑战性的工作，勇于承担；工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神。在读硕士期间，做了3年家教，包括课余和寒暑假。主要教授初中物理、化学课程，在读研期间主要进行物理化学实验，对物理化学原理理解透彻深刻，能够根据曾经学习的知识，结合实验和工作经历，进行深入浅出的讲解，帮学生培养认识世界、发现世界的思维习惯。