认真负责有耐心，可以很好的与家长和学生沟通交流，深得信赖，通过了解学生的性格和习惯，来培养学生的学习习惯和生活习惯，进而调动学生学习兴趣，化被动学习为主动学习，让学生主动思考问题，言必信，行必果，所带班级，学生数学成绩有大幅提升，相信老师，相信自己，相信努力，会有成果！我带过很多初三的学生，接手前成绩最低的有六十三分的，我们共同用三个月时间，她的数学成绩中考是九十八。知道学生家情况一般，我问她是否是真的发自内心想提高成绩，她说是的，我说如果是为了应付家长我们就不浪费彼此的时间了，家长赚钱不容易。每周我都会跟踪她的测试卷子，让她自己写错误原因，我把中考卷子分了几个板块，我让她自己先了解自己的薄弱地方，然后每周除了同步学校的作业，我给她一个板块一个板块提前出题，每个板块的每个理论知识点当场练习。三个月后，我对她说，你可以从头到尾翻一遍你做过的卷子，从字迹规整程度，但答题的逻辑顺序有特别明显的改变。当然这只是我带过得一个学生，每个学生就像一棵小树，不要看别人家的已郁郁葱葱，自己家的还是一棵瘦弱的树苗，每棵树都有自己的特点，好好守护，施肥浇水，它就是一棵参天大树~

我的性格比较温和，特别喜欢小朋友，觉得小朋友很可爱，每个孩子都是独一无二的天使，需要每个大人耐心教导，我比较擅长教导文科类学习比如语文，英语，作文等等，之前上学的的时候也上过辅导班，全国英语四级全国计算机office高级应用二级辩论赛最佳辩手全国互联网+竞赛创意奖在学校学生会担任科技部部长，引导为公众号制作后期推广在辅导过程中肯定会遇到瓶颈，这时候需要我们耐心的循循善诱，需要我们们对症下药，比如跟他讲个故事引导他，比如做个游戏舒缓她的心情，这些都是很有必要的，孩子只要我们耐心都可以教好，在孩子没考好时要先询问原因而不是一昧的指责或者是听之任之放任不管，我们要关心他们；当孩子心情不好时也不要想反正是小孩能有什么情绪。其实他们也有脆弱的心灵，我们要好好保护他们。

本人性格活泼开朗，做事情认真负责，对待孩子细心且耐心，喜欢与小朋友相处。爱好广泛，喜欢读书骑车打羽毛球唱歌绘画弹钢琴，初中曾经获得内蒙古蒙牛杯青少年绘画金奖，小学获得过北京市少儿文化艺术节硬笔书法市二等奖，怀柔区少儿文化艺术节硬笔书法区一等奖，希望杯竞赛包头市三等奖，初中初三获得过包头市物理竞赛市二等奖和市三好学生的称号，高中勤奋苦读成绩优异，曾荣获全国高中生数学竞赛内蒙古省一等奖，全国高中生生物竞赛内蒙古省三等奖，大学也努力提升自己获得过很多学习一等奖学金，大一获得美国大学生数学建模竞赛三等奖，大二考取了证券从业资格证和会计证，托福取得了100的好成绩，并且四级598六级509分通过，大二被选入中科院本科生科研训练计划研究脆弱地区的生态系统服务评估课题。高考之后辅导了高二孩子的数学，他的数学成绩有了突飞猛进的进步，并且主动爱上了数学，由弱势科目慢慢变成强势科目，之后脱离了家教辅导孩子也可以自发的热爱数学，这充分调动了孩子的学习积极性，是他充满了信心，获得了很大的成就感，形成了良性循环。大学期间辅导了一个三年级女孩的奥数和英语，她的奥数在短短四天内就可以基本通过小学数学竞赛杯赛的初赛了，并且孩子自己说奥数很有意思，自发的想要去了解更多，这为孩子以后数学的学习开辟了新的道路。我在想其他科目也是一样，我有着丰富的奥数数学竞赛以及普通数学的应试经验，很多题目可以点透彻讲到原理，看到孩子卡在什么地方就明白问题的根源在哪里，是马虎大意，还是某些关键的地方没有理解透彻，只是照葫芦画瓢呢。课上课后我也会及时和家长多沟通，肯定孩子的优点同时也将暴露出来的问题简洁明了的告诉家长，真正从家庭老师学生三方面共同努力，共同朝着目标迈进

认真，负责细心更愿意从学生角度考虑问题授课过程中更在乎与学生的互动，更多让孩子去思考一题多解，从多个角度提供思路有英语授课经验，也带过高中的物理数学课程日语已过一级研究生数学逻辑思维能力强英语过国家六级计算机过国家二级英语小学及初高中有一套自己的学习英语的方法方法得当，多加练习，最终取得好成绩物理重点通过题目的反复练习掌握知识点自由落体，匀变速直线运动，曲线运动，电场，磁场等数学逻辑思维，举一反三的能力多加练习，一题多解

喜欢读经典小说，金庸，红楼梦，茅盾等等。出游，曾经早上去清河钓鱼，每学期会爬几回山。羽毛球，象棋等等也玩。性格吧，我不算聪明，有点上进，有点坦诚，希望大家都能好好的，如果让我教的话一定会用心思教的。辅导我弟弟小升初一段时间，大概有三天吧，很多数学题他都明白了。高中教我朋友化学一次，是化学必修一知识点的串讲，讲完后他大致明白前两章的知识脉络。辅导我妹妹语文作业，数学作业各一次，就在上个寒假，一下子写了二十多页。