我性格较为外向，善于沟通交流，愿意分享自己的学习经验，不仅喜欢学习还喜欢打篮球。本人性格开朗与人处事融洽，对工作善始善终，能承受日益严重的竞争压力，并能在成功与失败中完善自己。活泼开朗乐观向上适应力强勤奋好学认真负责坚毅不拔勇于迎接新挑战。因为自己做事情还是会比较用心的，所以每节课都会提前很久备课，加上孩子父母对自己的信任，就更应该努力做到最好。感觉过程中比较困难的，就是怎样能够让小朋友对自己讲的内容感兴趣。成年人集中注意力有时都会很困难，更不要说还没上初中的小朋友。因为每节课是90分钟，所以就像学校一样，每上45分钟就会休息一下，让他们自由活动一会儿。

性格细心耐心，逻辑思维清晰，为人和善，善于沟通，能够更好的跟学生相处；擅长初高中数理化一对一教学，大学期间曾多次一对一辅导初高中学生数理化科目，均取得较明显进步，善于启发学生触类旁通，擅长将知识点融入到具体题目中大学期间有过多次初高中数理化辅导经验，擅长一对一教学，侧重启发学生举一反三，注重解题方法；对不爱学习的顽皮的学生能够寻找共同语言，从共同爱好出发激发学生的学习兴趣，例如：有个学生爱打台球，不喜欢学习，我就从高中物理的角度跟他分析打台球与动量定理的关系，要想打好台球就要学好物理等等

性格开朗、表达清晰、演讲能力强、淡定从容不怯场，曾获西安市英语演讲大赛一等奖；擅长用生活常识举例、用哲学解析英语语法和物理原理，鼓励活学活用、自己动手动脑推导公式，举一反三，先掌握基本公式的逻辑，再去刷题巩固，以不变应万变。针对学生的实际学习情况，提出个性化辅导方案，逐步实施，循序渐进；与学生进行心理沟通疏导，凭借自己的过往经验和资源为学生提供建议。高考结束后，去到两个小朋友家里做了家教。小孩子不大，都处于小学升初中的阶段，一个男孩子，一个女孩子。两家的家长都是很好的人，两个孩子的母亲还是朋友。我主要是教语文，偶尔会带一下小女孩的数学。我是一个对于文字比较敏感的人，虽然高中选了理科（现在想想有些后悔），但是教授语文还是很有信心的。因为自己做事情还是会比较用心的，所以每节课都会提前很久备课，加上孩子父母对自己的信任，就更应该努力做到最好。感觉过程中比较困难的，就是怎样能够让小朋友对自己讲的内容感兴趣。成年人集中注意力有时都会很困难，更不要说还没上初中的小朋友。因为每节课是90分钟，所以就像学校一样，每上45分钟就会休息一下，让他们自由活动一会儿。因为现在的小朋友学习进度会比较快，所以小学会提前学习初中的知识，所以给他们讲授文言文和诗词会比较多，而且这部分也是我最最喜欢的。每次备课都投入很多精力，比如吐字发音让自己做到最佳的普通话效果，给他们介绍文学常识，作者生平，还有文章诗词背后的故事……通过这些手段，来逐渐加强小朋友对于语文的喜爱。同时制定奖惩制度也是特别好的方法，奖励和惩罚一般也是和学习相关的，比如我奖励过小朋友一些文具，但我好像没有惩罚过，小朋友太乖了吧。还有比较重要的就是要教授学习方法，虽然每个人适合的学习方法都不同，但是如果自己实践过，同时也以此获得了成功，就可以给他们作为一个参考。自己家教中的收获，有物质上的，也有情感上的。因为自己是分别给两个小朋友上课，所以收到了两种不同的支付方式，一种是一课一结，家长会在课后通过微信转账的方式转给我；另一种是全部课程结束后，家长用红包把学费包起来一同给我，两种方式我觉得都挺好的。情感上的，就是认识了两个超级可爱的小朋友，和两个小朋友的母亲关系也很好，而且现在也保持着联系，假期回家也会约在一起吃饭什么的，所以这也是我特别特别开心的事情。

善于与学生交流，性格开朗，活泼爱运动。能从学生的角度思考问题，在学生阶段体验过从低谷上升的过程，更能理解学生的真实想法，能带领学生走出低谷，在生活中我也能给学生提供帮助，愿意和学生以及家长交朋友。理性思维是我的过人之处，在初高中以及现阶段，数理化的成绩都名列前茅。在前几次的家教过程中，学生出现了没有耐心的情况，我会给予学生一个小目标，并答应在达成目标后的小奖励来提升学生的兴趣，使学生在学习过程中有动力，愿意去学习记背概念。在我看来，学习一旦有了目标和兴趣，剩下的学习生活将会是轻松快乐有成就感的。学习找到了成就感，成绩自然会稳步提升。

性格开朗善于交流，善于与小孩子打交道，比较注重从孩子的交谈，和做题中发现问题。从而解决薄弱环节。特长是数理化，其他课外活动是篮球，乒乓球。其中，乒乓球参加过比赛，和当过裁判，对其比赛环节，和规则了解深刻。有教师资格证书，曾在公立学校实习，有家教经验。主要的是教学学生的学习，还有对学生的学习习惯进行纠正。学生的学习情况。学生的学习习惯以及对学习的兴趣。这些都要非常注重，学习兴趣的培养非常重要。只要有好的学习习惯，和努力，坚持。没有教不会的学生，只有不会教的老师。