耐心细致负责任，做事情有规划。本人性格热情开朗，待人友好，为人实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。曾获市级三好学生。大学期间取得优秀三等奖学金，优秀学生干部等称号。曾多次辅导亲戚家孩子，包括语文数学英语等科目，小学和初中均有涉及。在辅导过后，孩子的成绩都有了比较显著的提升。我善于在学习中引导孩子，让其对于学习不产生逆反心理，更加主动的去获取知识。讲课过程中我会注意语气语调。做到抑扬顿挫，避免学生听觉疲劳，对于重点加重语气，诙谐幽默吸引学生的注意力。同时也会注意时间分配。对于重难点可以利用较长的时间，对于其他知识点可以采用多种方式学习，吸引学生的注意，启发思考。

比较外向，可以保证不会怯场，曾经做过5次家教，可与弟弟妹妹们进行良好的沟通，分享自己的学习经验生活经验，还会时常为他们做一些免费的心理疏导，目前来说家长学生反馈还不错。而且是山东考生，对知识掌握程度比较高，教学质量应该比较高在老家时，做过5次家教，第一次为在辅导班授课，教过1-9年级课程，与同学们关系处的还不错，第二次教一个新高一同学英语（基础较差）从音标开始，让她有了一些初步的基础，第三次，教一个新高二的同学高一下学期数学，向量与立体几何，第四次教三个新高一同学数学函数部分，第五次，教新高二同学生物遗传题。综合来看效果都还不错，现在都保持着良好的联系，就是在第三次是家长压工资，最后还给的比预定的少，所以只能接受工资一次一结，当然如果您觉得我讲的不好可以随时终止合作。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。并且我是一个耐心负责的人，做任何事都讲究有始有终，要做就要做好。在大学四年生活中，积极参加各种活动，同时也做过很多兼职老师。在这些活动中锻炼了自己的能力，使自己的自身素质得到提高。大学期间，给初二学生做过家教，大学期间在机构班做过长达一年的兼职。实习期间，在衡水某教育机构任教。我认为家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

1.性格：比较有耐心，初高中时经常在班里给同学讲题，并且做题有具体方式方法，逻辑思维能力较强2.特长：兴趣爱好广泛，钢琴、绘画、篆刻等3.教学成绩：曾在大连教过中小的孩子共三名，其中一个初三的孩子带了一年，成绩从七八十提升到120+，一名高中物理，从二三十提升到稳定的60+；小学的孩子培养起了数学的学习兴趣。1.大二时，带过一名初三女生，该生学习努力，但成绩一直上不去，后来我调整了她的学习方法和思维，培养她的做题技巧和习惯，并仔细带她分析了中考试卷中的各个题型，成绩有所提升，从七八十提升到稳定的120+2.大三时带过一名高二女生，该生对物理不感兴趣，且基础较差，没有学习的动力。我主要从基础方面入手，一课一课地攻克，主要都是基础、较易得分的题型，以培养该生的成就感。3.在大三暑期带过一名一年级的小同学，主要以数学兴趣培养为主，带她以数学游戏的方式学习数学，如九宫格填数等，培养兴趣。

做事认真，对待学生很耐心给学生总结做题经验，从小做思维导图