本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。我学习的是师范专业，学习过教育心理学，相信自己有足够的能力去辅导学生。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

严谨认真负责，成熟稳重，在校成绩优异，数学和英语比较擅长，平时喜欢沟通交流喜欢与孩子打交道，探析孩子的心理活动，教会人生道理和做人的原则，我认为教学不只是教课本知识，更重要的是传授人生经验和经验对生活生命的体悟暂未出现过什么问题，家长一致好评。比较小的问题是自己的普通话可能不太标准需要在教学过程中时刻注意自己的语言表达确保孩子听得清晰完整，并且需要保持尽可能多的沟通交流让孩子知道我的语言习惯，通过我的有意识的提高和多沟通的侧重，在教学过程中，语言表达已不构成实质性障碍。

性格开朗大方，温和有礼，做事冷静有逻辑，可以很好的和大家相处，人际交往能力不错。有责任心，本专业是教育专业，有一定的专业知识手风琴应该算是特长吧，拿过国奖和市奖，随团参加过一些演出。高中期间是学校电视台的负责人，带领了组员拍摄了微电影，做了一些新闻，也获得了市级的奖项带过一个高三地理，他的主要问题是知识没有条理化，很多知识点并不清晰，做题存在审题不清和题干与知识点联系不起来的问题。帮助他理清了自然地理的知识点，组建了知识网络，带领他找到题干与知识点之间的联系。带过一个初中英语，他的问题是英语词汇量不够，做题没有方法。督促他每天增加词汇量，在做题的同时积累方法

性格开朗。善于与人沟通。表达能力强。讲课通俗易懂风趣幽默。在英语和生物和历史中取得了优异的成绩细致耐心责任心强做事踏实可靠细致认真。亲和力强容易得到学生和家长的喜爱。诚实守信善解人意常为他人着想。曾经无偿辅导过初高中学生多次也曾在教育机构（如新东方）中担任助教也曾做过家教兼职得到了学生家长的一致好评曾经遇到过学生厌学抵触的现象经过我的开导劝诫他恢复了学习的信心。曾经遇到过家长的怀疑和不信任我用学生成绩的提高打破质疑

性格温和，有耐心，可以很好的与孩子交朋友，沟通交流，帮助家长全方面的了解孩子。教导学生要“学时学，玩是玩。”二者不可以混淆，学习时全精力投入，玩耍时忘掉一切的放松。能够深入简出的讲解，十分擅长数学科目，高中给同学讲解时，被评价:“说一句话就可以让整个题都透明了。”本人具有多次的家教经验，并且每次对我的家教都有很好的评价，可以和学生很好的沟通，能够了解学生欠缺的是什么，不会的是什么，针对学生，采用不同的讲解方式，每次都会有很好的效果。如果学生抗拒家习，会先让顺着学生，然后慢慢让学生了解学习的魅力，学习的乐趣。