性格和蔼可亲，在学校任职，有丰富的教学经验，有高级中学教师资格证书，获得专业二等奖学金，专业三等教学金。在初中教学过程中，送过初中毕业班，班中大部分学生成绩大幅度上涨，对于初中教学总结一套系统有效的教学方法，在提高数学成绩上有自己独到的见解毕业一直从事教育工作，对于初中教学积累的大量经验，对于初中数学教学总结了一套系统的完整的复习方法和练习方法。自己大学期间在大型培训机构做过一年多的教师，学习培训机构很好的教学方法和思路，毕业后从事教师工作，对于学生学习方法有很深刻的了解。

性格:外向，好为人师爱好:乒乓球，羽毛球，健身，吉他证书:英语四级奖项:一、尚德电力杯创意大赛全国赛个人一等奖，二、企业模拟经营比赛个人一等奖，三、在大二上学期期末在创新创业冬令营中获得团队二等奖我曾在新东方实习过一段时间，大部分孩子的基本个性及相应的教学方式有一定的了解，且本人是一个温和的人，在高中时期给他人讲解题目是一般都能够是对方感到醍醐灌顶的感觉，所以我相信自己能把您孩子的成绩提升起来。

我是一个偏科的人，数理化较强，语文和英语较差，英语已过六级，头脑灵活，善于从学习中找到乐趣，总结适合自己的学习方法，学习效率高，这也是理综相对较好的原因，大学和研究生期间院级二等奖两次，三等奖三次，社团部长，学生会副主席。家教主要在大学，带过一个学生，从初二暑假一直带到初三下学期，我针对学生不是短时间让他记住一些东西，学会一些公式，而是逐步培养他的习惯，让他找到自己的学习方法，从中体味到学习的乐趣，现在的孩子一般叫手机游戏带的比较浮躁，心变得不沉稳，不太喜欢枯燥的学习，我采取的对策不是一直压制不让他玩游戏，因为他周围的人都玩，都讨论游戏，你越压制反弹更厉害，追求那种和谐，用其他兴趣慢慢转移，

各位家长：大家好！本人已毕业工作多年，自小学起，语文一直是强项，高考模拟141分，语文分数130分，曾经获北京市春蕾杯作文比赛一等奖。由于父母意愿和多方原因，高考没有就读师范学校，毕业后成为了一名工程师，任职过项目经理，为人阳光、向上。工作多年，不辍笔耕，更参与各大演讲比赛获奖。由于兴趣爱好，本人兼职家教一职，有语文大班小班授课经验，擅长帮助孩子把控阅读，提高写作能力。对于我来讲，授课是一种爱好和兴趣，我不喜欢长期授课（如20次、30次等等），一般10节课必提高孩子语文水平一个档次，立竿见影是我希望看到的，这样我教学有成就感，孩子和家长也满意高兴。语文最重要的是提高孩子的爱好，培养孩子正确的写作习惯、阅读习惯。教书育人，在提高孩子成绩的同时，我还会带给您的孩子以正能量和积极上进的人生观。本人曾短时间内帮助高考学生提高分数20分，有丰富经验切实帮助您孩子量身定做语文提高计划。在我看来，如果有方法的话，语文，是一种玩着就学会的东西，试卷详细剖析、作文紧扣主题，保证分数就会上去。如果您愿意给我一个机会，我一定还您一个惊喜！请选择我，没错的！假期已经临近，请尽快联系我预定时间。谢谢合作！2017年，我辅导过的一位北京学生，语文基础很差，写作能力也不强，我接触后，感觉到这个学生对生活缺少发现，情感方面不太丰富，由于语文底子较差，导致语文分数一直上不去，对该学科有较强的抵触情绪。我针对这种情况对他进行了分析，由于语文基础底子较差，导致考试时在基础试卷内容用时较多，尤其是阅读容易抓不住重点，耗时又长，导致最后的作文部分时间不够用。该学生平时读书较少，也不知道该找什么样的书阅读能够快速提高。于是我每周的周末去辅导，采取的对策，是着重抓该学生的阅读能力，教其能够在2分钟内根据阅读试卷问题快速找出答案，并且每周布置作业督促其加强写作、阅读能力；好的教学方法是成功的一半，我上课一半不需要记笔记，需要的地方我会告诉学生，我采用的是多媒体教学，印象深刻，复杂的东西可以讲的很简单易懂，通过听、看、讲、练，改变对语文抵触的情绪，把语文当成一种“玩”。通过一个月连续4个周末的课程，该学生的语文分数显著提高，从以前的拖车尾，提高到了中等水平，并且能够毫不费力地把控重点，写作能力也有明显提高。如果想深入地学习文学，提高文学水平，需要长时间地提高阅读量、写作量，但北京的语文应试教育，想要拿分，我认为，是有技巧的，只要把握住方法，提高分数很简单。近期教授孩子较多，如果家长有意愿，建议玉泉路、门头沟附近可以找我，远了没有时间，咱们两边都比较不方便。

在高中阶段多次获得英语写作、演讲等证书。现阶段除本专业外还在学习中英双语交传、同传，对于语言学习有一定的方法和辅导能力。在低年级阶段，理科成绩也较好，且在高中为理科专业，因此也有辅导低年级理科学习的能力。曾为表弟做家教，因男孩子比较爱动爱玩，很难长时间集中注意力学习，所以我鼓励他劳逸结合，一段时间注意力高度集中的学习后，有相应的游戏休息时间。在学习方面，他对于公式等基础知识的学习能力较强，但做题容易马虎且存在记得快忘得也快的问题，因此我会对他一些因不仔细而犯的错误给予相应的惩罚，定期带他复习学过的知识并考察。