本人踏实稳重，责任心强，有耐心。物理和英语基础扎实。大学研究生期间多次获得奖学金。本科期间成绩保持在年纪前10名。研一时获得年级第2的总成绩。，省部级物联网创新大赛一等奖，复赛时获得国家级三等奖。英语6级567分。部分学生没有找对学习的方法，出于一片迷雾的状态，导致学习积极性不高，甚至产生抵触情绪。我用通俗的语言打比方等，带领学生逐渐找到门路，一旦找对了路，走起来就轻松多了。兴趣永远是最好的老师，我注重培养学生对该科目的学习兴趣。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。在教师技能方面我本身就是师范出身,十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和钢琴外,还能会唱、会说、会讲。我在大学期间的学习生活中和一定量的社会经历,使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风,并赋予我参加社会竞争的勇气。以前给三年级的学生坐过数学家教和高一学生坐过数学家教，一对一的辅导没有站在教室里讲台上的授课体验,但它的好处在于近距离接触可以更全面地了解学生的学习和心理状况,并对各种情况采取相应的措施帮助学生提高学习水平。给小学三年级的孩子讲数学是时,我发现补课这种现象在小学生中非常的普遍,所以他对于补课并不讨厌,他成绩还算可以,只是对刚开始学的英语很是厌烦,不太想学。所以需要一个单独辅导她的老师更加有耐心的教导他。

我叫王楠，北方大学本科生，平时喜欢跑步，画画，和看书。我性格外向，热情，乐于助人，喜欢与人沟通，这也是我选择兼职家教的原因。高中期间我曾经拿过奖学金，当过宣传委员。大学就读期间，我一次性通过四级，平均分80分。大三期间我去了德国留学一年，给了我很多宝贵的经验。大学期间我曾经做过多份兼职，最长的一个是一名初一的小女孩，这个女孩子很内向，家里人对她十分严格，导致她产生了厌学的情绪。见到她之后，我发现她反应能力比较慢，不愿意表达自己，不会的知识也说说了。需要极大的耐心与她沟通。我从她生活上的趣事开始说起，让她讲在校园的生活经历，打开心扉，让她愿意和我说话，愿意听我讲课。之后她开始主动问我问题，我也开始带她预习初二的知识。到了初二，她已经从一名年级垫底到了稳居班级中上等的位置了。数学成绩更是从34提到了81分。

为人有耐心、有爱心，并且有家教和新东方助教经验，可以在必要的时候对孩子进行心理辅导以便减轻孩子学习压力。个人性格开朗外向爱好广泛，喜欢播音、主持、围棋、绘画，并在相应比赛中取得优异名次。曾获省三好学生和人民奖学金等荣誉。曾经对一名初一升初二的女生进行为期一年的数学和英语的辅导，孩子性格比较内向不喜欢与老师沟通，于是我从孩子爱好特长入手，一步步拉进与孩子的距离，让孩子不再有距离感，在学业辅导方面采用授新课、课堂落实、查漏补缺的三步法要求孩子，孩子进步明显，在学期的期末考试中单科分别进步了12名和17名。

本人阳关开朗，喜爱与学生互动。一直以来都非常酷爱数学，曾在本科获全校高数竞赛一等奖（相信带高数更有心得），物理竞赛三等奖（均保留有证书）。当然，学习之余，也要培养自己的兴趣爱好，这不仅是我对自己的要求，也是对学员的要求，学习张弛有度，才能更加高效。我平时经常去健身房（两天一次吧，一次两个小事以上），喜欢跑跑步，打打羽毛球，与同学相约去爬爬山，这就是我的大学生活常态。因为喜爱数学，所以数学一直以来也是我的优势科目，家教兼职自然而然选择了这门课。之前有带过学生，有性格孤僻的，有活泼开朗的，有成绩好的，也有成绩差的，教育自然也要因人而异。对于成绩差的同学，要善于引导，从最简单的知识点讲起，培养学生的信心以及对数学的喜爱；对于成绩好的同学要适当的加大难度，挑战自我，培养综合思维，使其发现数学的魅力；对于性格内向，不善于表达的同学，一定要给予更多的关注，引导他去表达自己的想法，错了不要紧，关键是要敢于表述自己的想法，这一点尤为重要！