性格开朗，外向，待人诚恳，乐观，重承诺，信誉。敢于创新，能随机应对突发事件，能适应迅速发生事物，有竞争意识。爱好阅读写作，并有一定的编辑，写作能力，且喜欢与人交流，从小学到大学一直担任班长或团支书的职务，各方面发展良好2007年获得全国作文大赛三等奖2010年获得“优秀团员”称号2011年获得三等奖学金和励志奖学金曾给小学四年级学生补过奥数，给初一学生补过新概念2，给初中学生补过物理和数学一直给妹妹补课，每一科都补过，只要有教材，基本上都是没有问题的在家教期间和学生及家长沟通良好，适应能力强，和他们达成了良好的关系

本人性格外向，可以很好地和学生沟通并能与家长交流做好辅导课后的复习方法，本人授课方式不死板，再让学生学到知识的同时也可以感受学习的快乐。对物理这一科情有独钟，很喜欢研究它，希望通过自己的努力，可以帮助到更多的学生。初一数学作辅导：学生比较懒惰不自主学习，数学成绩不理想，但基础好，想提高成绩。针对这一问题，我和学生面对面的交流，把她自己内心深处的懒惰的原因找到，在开导她学习的重要，这样她才能听的进去知识，主要是让他自主学习。

性格开朗，积极，承受力，应变能力强。小学从二年级学习奥数，六年级获得北京市迎春杯二等奖，两年时间做奥数习题上万道。初中经考试进入22中孙维刚数学实验班小学从一年级开始学习英语，先后赴英两次，应用对话能力强。大学英语四六级一次性通过。11年10月，独自赴英自助游近一个月2011年夏天，连续一个月辅导一高一男孩英语。这个男孩因欲准备转学，进入国外大学预备班，需尽快提高英语听说能力，以适应全英文教学，特地高强度辅导。从听力，语音语调，习惯用语，很多细节入手，明显提高。高中生惰性很大，必须从感兴趣的话题入手，男生如篮球，体育，游戏。女生如服装，明星等等。2011年冬天，两个月时间，每周三次辅导小学四年级学生英语和奥数。小学生接受能力很强，但是课后作业落实较差。进度不能拉得太快，每次上课应该注意巩固，并加以督促。小朋友们心气很高，应多用鼓励的语气，循循善诱。

乐观，在高中的学习过程其实并不容易，肯定有挫折和失败，唯有乐观才能微笑应对成功与失败，我希望能感染别人；善于调节，做一些合适合理的事情来调节心情或是做事的步骤都是必要的；不半途而废，但是并不会钻牛角尖；有耐心，并不会急功近利，会循序渐进。中考市第九，高考市第四，初中高中均获市物理数学一等奖。本人读过高四，总结过高三以及自己高中的失误及误区，认为只有“找准方向，每天进步一点”才能在紧张的高三中扎实进步，在考试中稳定发挥。至于家教，之前没有做过，但我平时在给同学讲题时也总结了一些经验，另外，我的强项是基础，也许不能让你的数学从135到150，但我有信心能让你从100到130.英语等也是如此。

本人注重教学方法，教导学生不是全盘灌输，而是注重帮助学生理清思路，解答疑难不懂处。我喜欢引导学生自己主动去学，激发学生对学习的乐趣。本人对数理化特别擅长和喜爱，大一时曾考过高数100分、大学物理99分等。大二时曾获奖学金，数学建模竞赛二等奖等。2010年暑假，曾辅导过一名初一学生的全科，经过本人一暑假的耐心辅导，该学生初二时成绩有了很大进步，屡次考试名列前茅。2010年暑假，曾辅导过一名初一学生的全科，经过本人一暑假的耐心辅导，该学生初二时成绩有了很大进步，屡次考试名列前茅。