目前就读与中央美术学院人文学院文化遗产系，对中国古代艺术有较为深刻的了解，初高中阶段一直在学习中国画并参加数次各等级的比赛，大学以后多次获得奖学金，又接触了油画等现代艺术形式，因为有毕业后出国的打算，所以在外语方面，口语是强项，德语初级水平。艺术教育在中国目前还是一个不太进入公众耳目的话题，但是在欧美各国，艺术教育已经有了相当完备的体系，儿童、少年期是艺术教育的黄金阶段，也是被很多家长忽视的阶段，同时也是我以后想要从事的领域，相信我会用对孩子的爱心、耐心，以及对艺术的热心做好每一份家教工作。一年的家教经验让我对家教工作有了更深刻的体会，也让我有了继续做下去的信心，儿童的语言不同于成年人，所以在家教工作中，合理、有效的与小朋友沟通至关重要。之前有两次的家教经验，每次做了半年，第一个小朋友是初中生，辅导项目是英语口语，半年的雅思学习让我的口语有了很大的进步，同时，轻松愉快的英语交流让小朋友在游戏的过程中学到了知识。第二个小朋友在读小学三年级，辅导项目是少儿绘画，7到8岁的儿童对线条、色彩已经有了一定的认知，在家教过程中，我重点是激发她的想象力，不去用固定的形式、概念约束，同时将音乐引入教学中，让她先试听一段音乐，之后通过语言描述，激发孩子的创造力。

本人为首都师范大学在校学生，主修专业为美术教育，辅修专业为环艺设计专业。熟练掌握Office2010办公软件，可编辑业务文档。熟练掌握Photoshopcs3软件，可进行图片设计及美化。目前在学习3DMax等建筑设计软件。学习美术近15年，具有较深的绘画功底及灵活多变的设计思想，喜爱自己的美术专业。计算机能力较强，打字速度较快，与计算机相关的事务基本熟练。英语水平较好，可与他人进行日常用语沟通。在校期间曾担任宣传委员、学习委员、班长、学生会部长等职务，有良好的组织能力，语言表达能力，擅于与他人沟通，文字书写工整。曾获得政府奖学金，北京市三好学生。本人品德良好，待人礼貌，有责任心期待能与用人单位合作，贡献出自己的一份力量。我大多参加的为支教活动，教授孩子学习美术相关的知识，提高孩子的美学基础，开拓孩子们头脑中未完全启发的创意理念，让学生对美术感兴趣，从课程中获得乐趣并且提高自身的绘画水平，学生对图画的兴趣远远大于文字和书本，美丽的色彩和优美的线条构成对孩子们而言非常有吸引力，因此让学生学习自己感兴趣的课程效率会更高。

油画，国画，书法都有所涉猎特长西洋画沟通能力强，热情大方，平时比较随和，教学时比较负责专业能力强，在12年艺术高考中获得，中央民族大学全国油画第31名国画第7名美术教育第10名；苏州大学河北省第12名等成绩呃。。无家教经验，参加过美术班的辅导工作美术学生一般存在的问题包括两种一是专业问题，需因材施教，根具不同情况具体加以引导，开阔学生思路二是兴趣爱好问题，需要从不同方面打开学生视野，培养学生生艺术方面的兴趣

雪丰,名董雪峰；中国美术家协会辽宁分会会员；中国山水画研究院研究员；1963年生，研习中国画30余年，尊重传统,师法自然，擅长山水画、花鸟画,多体现北方雄浑博大的山水风貌和自然质朴的风土人情，追求雅俗共赏的艺术风格。作品多次参加国内外画展并获奖，曾在中国美术馆、辽宁美术馆，民族文化宫、香港、新加坡、马来西亚、俄罗斯、美国、希腊等地展出，有些作品为国内国际人士或机构收藏；曾参加“中央新闻电影制片厂”《古镇画迷》的拍摄；辽宁电视台、辽沈晚报、北京晚报、北京商报等多家媒体曾采访报道或刊登作品。自从有了人类文名活动，绘画便成了人们追求高雅文化的一种重要表现形式。在中华民族5000年的文明中，绘画占据着显要的位置。画不仅反映着当时的审美潮流、人文倾向等历史背景，也会反映出画家本人的内心世界。学习中国画：贵在亲传！本人客居北京，现决定在北京课徒，最好有一定的基础和悟性。随缘！

2010年毕业于北京服装学院、造型艺术系国画专业，政治面貌党员。为人正直、性格开朗，易于沟通、认真负责。在校期间参加过2008年奥运志愿者和2009年国庆60周年的志愿者等，经历比较丰富。期间也做过美术教师，教授对象是儿童2到13岁的儿童。郝老师，河北保定人，2010年毕业北京服装学院本科，现在在某培训机构做教师，主要负责少儿美术这块儿，比如：儿童画、线描，国画、油画、水粉、刮画、彩陶、彩泥等等，普通班、提高班都教，教课的学校也较多，教学经验较丰富，请家长朋友放心，如果想知道细节可以面聊！教学认真负责，特别喜欢小孩儿，自己已经做了姑姑所以对小孩儿格外的亲近，容易跟孩子相处、沟通。从自己内心来说，也想让孩子们真正的学到东西，也不枉费家长对他们的一份苦心，让他们学有所成！自己也本着认真负责的态度，好好教，为人师表代好头。上课时间最好是周六、日或节假日。具体上课时间和内容可以再沟通。