姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
王老师
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河南师范大学英语家教,北京,专业培训机构,尚无职称
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高中英语教师资格证,大三开始带初二学生,带了一年,毕业后在私立学校带了一年初一兼班主任,成绩一直是第一,平时周六日带了一个高二的一对一,目前是带着小学3-6年级同步课程以及兴趣课程三个小学一对一,一个初二的一对一下面给出我小学英语学习的建议:注重口语因为英语不是母语,孩子平时接触得少,我发现即便是到了6年级,小学生念单词依旧有些磕磕碰碰的,多跟读,说得多了,语感自然就有了体学习音标小朋友先学的语文,到了学英语自然而然的会把字母的读法带到拼读里面,到后期纠正是比较麻烦的,音标往往到了初中才开始学,其实是有些晚了的。英语动画片到寒假可以给孩子找几部相对比较简单的动画片或者电影,兴趣是最好的老师,听得多了,读英语的语调自然而然就会更地道。做阅读单选题等其他题型相对会比较枯燥,而阅读可以带入不同的有趣的故事,让英语变得好玩起来.要精做阅读!恰好又能在做阅读题的情景中记羊词熟悉语法和短语,综合性强。 了解详情>>> |
最近登录:03/10 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:丰台|房山 |
佘教员
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中国政法大学商学院国际商务专业大四学生
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性格活泼开朗,做事细心谨慎,有丰富的家教经验,善于辅导小孩子学习,注重培养孩子的学习习惯和学习能力,懂得引导孩子建立起自己的思维方法与思维体系。知识储备十分丰富,能力完全可以胜任这份工作,同时非常耐心,善于与小朋友沟通,懂得如何去和他们相处。大学四六级证书大连市中学生数学奥林匹克竞赛一等奖大连市中学生物理奥林匹克竞赛一等奖曾在北京新东方担任助教与班主任辅导的孩子成绩均有明显的进步曾在北京哈佛教育培训机构担任学生课业辅导老师所带的孩子成绩都有所提升母亲就是家教老师,所以对家教工作十分了解,也很喜欢做家教老师,对工作有热情。 了解详情>>> |
最近登录:03/12 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|通州|大兴|顺义 |
梁教员
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北京物资学院金融专业大一学生
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性格开朗有耐心喜欢与孩子相处乐意与孩子成为朋友擅长文科画画声乐乐器小学时参加语文竞赛获得了奖项满分60分得55分曾跟随校合唱团参加出国演出跟校合唱团民乐团开专场音乐会参加北京市艺术节比赛金奖且民乐团顺利升为北京市金帆民乐团目前无家教经历我认为只要耐心对待对症下药就会有进步家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案。 了解详情>>> |
最近登录:03/09 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:朝阳|通州 |
郭教员
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北京联合大学马克思主义学院专业研一学生
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100到180元/小时 |
稳重、有责任心,为人和善。喜欢练字,打羽毛球。爱读书,也喜欢旅游。对于教学生,有自己独特的方法。在全国大学生英语竞赛中荣获二等奖;在创新创业竞赛中获得国家级一等奖;一次性通过大学英语四六级:四级592,六级567。小学初中的学生都有教过。对于小学生,要寓教于乐,要学的开心,还要学到知识。对于初中学生,要有自己的学习方法,把知识学牢吃透。教过的小学生有提高40分以上的,教过的初中生有成绩提高30分以上的。有个学生,上课注意力非常不集中。于是,我每天拿出点时间对他进行记忆力训练,同时上课通过比较生动的例子,让他可以专注学习。后来,他可以独立较快完成作业。并且期中考试成绩提高了20多分。 了解详情>>> |
最近登录:03/09 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳 |
姚教员
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兰州大学生物技术专业大四学生
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开朗大方,细心耐心,善于观察,很温柔很和善,绝对很好相处;获得过的奖项有:连续三次获校级奖学金、两次学习标兵称号、以及优秀副班主任、优秀毕业生、优秀记者、十佳团支书称号等;六级:534分四级:528分;目前有准备雅思的打算曾辅导一初中男孩数学和物理,相处愉快,他的成绩也有所提高;他很调皮,所以我更会多去思考如何让他踏实学习;此外我还发现了他不仔细审题的缺点,和他及时沟通加以改正;根据他的弱势我选择了对应的习题加强训练,最终效果也很明显,孩子也很喜欢我 了解详情>>> |
最近登录:03/09 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀 |
唐老师
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北京师范大学语文家教,北京,小学,尚无职称
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性格开朗,做事有条理。有耐心处理各种问题,教学经验较为丰富。有着,幼,小,初,高,大学的教学经验。熟悉各阶段教学方法。知识储备较多,能很好的传授知识与经验。喜欢和孩子打交道,认为教学是一件很有意思的事情,自己乐在其中。会提前备课,并将知识汇成网络体系传授给孩子。时间充裕,能给好的给孩子备课,丰富上课内容。1.是北京市第一师范学校附属小学的老师。包括负责学校幼生小衔接工作。2.带过回民中学初三女孩的语数外课程。3.带过交大附中初三学生的英语,在西直门,男孩,带了半个学期。每周三次。包括课后辅导和周六拔高。4.带过五十七中学的学生,高一男孩。主要辅导数学,英语。每周两次。5.带过双语拔萃学校的初一孩子数学课程。国际学校是双语授课。主要教数学。6.在新东方带过高中的英语阅读课程。还有课后辅导作业(6-8)人班。7.在北京铁路实验小学带阅读课程(六年级)学期课程。,带过较多学生,就不一一举例了。有着丰富的教学经验。小,幼,初,高均带过学生,了解教学体系和内容。 了解详情>>> |
最近登录:03/08 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀 |
刘老师
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中国农业大学数学家教,北京,大学,大学讲师
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执行400元/小时 |
北京985博士学历,现在在大学任职。有不低于7年家教经验,性格活泼,平易近人,善于与人沟通,会和学生交朋友,有较强的亲和力。曾带领多个中考学员顺利考入人大附中、十一中学等重点名校,会选择学生喜欢的授课方式,亦师亦友,善于培养学生思维方式。7年家教经验,曾带领多位中考生考入人大附、101等名校。有不低于7年家教经验,性格活泼,平易近人,善于与人沟通,会和学生交朋友,有较强的亲和力。会选择学生喜欢的授课方式,亦师亦友,善于培养学生思维方式。 了解详情>>> |
最近登录:03/07 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台 |
邵教员
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杭州电子科技大学金融学专业本科毕业
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性格乐观开朗,待人温和,对待学生非常细心负责有耐心,谈吐流畅,有丰富的社会经验及家教经验。曾带过两个学期初二全科辅导,帮助成绩提升至全班前列,面对不配合,不爱学习的学生,主动改变策略,迅速找到学生的问题所在,教学方法灵活,同时能够和学生建立非常友好的关系。性格乐观开朗,待人温和,对待学生非常细心负责有耐心,谈吐流畅,有丰富的社会经验及家教经验。曾带过两个学期初二全科辅导,帮助成绩提升至全班前列,面对不配合,不爱学习的学生,主动改变策略,迅速找到学生的问题所在,教学方法灵活,同时能够和学生建立非常友好的关系。 了解详情>>> |
最近登录:03/07 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|昌平 |
阮教员
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北京科技大学外国语学院英语专业大二学生
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我性格比较温和,有耐心,做事踏实认真。在和孩子相处的过程中,能够做到换角度思考问题,用孩子能够理解的语言去讲解和表述。我的特长:我曾学过5年拉丁舞,达到了金星二级的水平。同时现在也在学习街舞。这些学习过程也使我有更强的韧力。我同时也是现在我们班的学习委员,负责班上各种学习活动的组织。与同学们都有很融洽的关系。1.我曾在高中毕业的暑假带过一个暑假的家教,是两个孩子。一个带初一数学,一个带六年级英语。在家教前我让他们做的卷子的成绩和最后他们经过两个月的学习后,取得的成绩,差异显著,成效明显。我后来大一寒假回家时,他们的家长都给我说孩子这学期学习成绩提高了。2.大一在学期内带过家教。当时由于疫情封校的原因,我不能出校家教,所以与家长协商线上家教,克服了疫情防控期间的问题。3.在大二上的时候,我去中关村一小兼职过老师,但后来因疫情原因无法继续代课,所以只带了6周课程 了解详情>>> |
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常教员
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山东政法学院新闻出版学专业本科毕业
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性格开朗有耐心,擅长押题,教授学生学习方法,帮助学生对学习真正感兴趣。擅长从书本中提炼学习思路,除了应试以外,也能够帮助学生了解学习。个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。并根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案;其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果;再就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康;我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获1份童真大学期间曾辅导高考英语及高考语文,英语提升30分,语文提升20分。曾个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。并根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案;其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果;再就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康;我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获1份童真 了解详情>>> |
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