性格开朗活泼，为人严谨，乐于交流沟通，善于与学生交流学习生活上的问题并与其一同解决问题。同时，面对学生学习生活方面的困难，乐于交流。善于与学生构建亦师亦友的上课学习氛围。曾在美国学习生活，英语口语较为突出流利。曾获得全国青少年科技创新大赛省级一等奖。曾带过高二生物，并将其辅导由四十分到七十八十分左右（视试卷难度上下浮动）。曾带过英语陪读，全英语进行沟通交流，培养孩子对外国文化的认识，加强对外了解，使孩子更加适应。曾交过高中生国际象棋，充分培养孩子兴趣爱好。

有在新东方兼职经验，根据不同学员的性格特点引导学生，擅长和学员当朋友，让学员在轻松自在的心态下学习。熟悉北京中考英语和高考英语历年考题，各区摸考题出题思路。熟悉考纲和超纲单词，引导考生在课堂上学会运用单词，课后巩固复习加深记忆，代替中文英文对照的记忆习惯。带初三英语，学员对完形填空，C篇和D篇阅读没有做题方法，做题靠猜。在讲解身体的过程中传授单词不同形式，单词记忆方法，语法，时态，语态，做题技巧和做题逻辑让考生看到这些题不会有无从下手的畏难心态。通过一段时间积累，孩子逐渐建立信心，养成了根据题型对的解题方法答题习惯，看到不会单词想词根词缀对习惯，正确率有所提高。带高三英语，考上基础薄弱，听力材料抓不到主要内容。通过带读听力原文的方式分析重点信息位置，熟悉高频词汇发音。考生机考获得满分

性格随和，逻辑清晰，善于与孩子交朋友，知识面广泛，曾就读于山东大学物理系，后转至英语系。高中时期：希望之星英语风采大赛二等奖全国创新英语大赛二等奖初小时期：多次获得天文竞赛市级一二等奖，作文比赛，朗诵比赛区级奖项暂无实际教学经验。曾大量报名课外补习课，与教学老师有过关于教学的讨论，懂得培养孩子的自学能力，逻辑思维和抽象思维等。教学时会依托思维导图，帮助孩子对所学知识构建系统性认知；由生活小事入手，将复杂的知识简化，降低知识难点的入门门槛。遇见问题或错题时会抓住错误根源，教会孩子举一反三。

善于沟通，富有耐心，考过高中英语教师资格，考过托福90+，通过为学生总结题型与经验，从而激发学生总结发现的兴趣，培养学生自主学习的能力，让学生掌握学习的技巧。喜欢为学生解决不会的问题，对学生宽严并济。帮助一名高二学生，辅导其英语，主要是对学校所留作业进行辅导，以及周测和月考的辅导，适当增加完型阅读及写作方面练习。初高中英语主要是提升语感和词汇量，制定默写翻译句子等方式提高对词汇的理解和运用。初高中数学主要是掌握做题方法，在学生看到一道题后能够立刻有做题思路，不会手足无措，数学不可避免要有刷题的过程，但是做的题目永远是有限的，所以在有限的题目中掌握解题逻辑是我希望在辅导中帮助学生获得的能力。

本人性格活泼开朗，喜欢主动与人沟通并善于沟通，责任心强，在大学期间担任学生会主席一职。兴趣爱好广泛，擅长运动，声乐器乐方面等。在学习方面，连续三年获得校长奖学金，并在大学期间考取了小学数学科目的教师资格证书，去年一整年也在为教育类的考研科目做准备。在思想方面，参加了北京市筹备和服务保障中国成立100周年北京市庆祝活动并取得了先进个人称号。本人在大一大二期间经常到小学担任兴趣班老师，如数独老师、机器人老师、体育老师等，在大三上学期考取了小学数学的教师资格证明，在大三下学期与大四下学期一直在为教育类的考研科目做准备，所以具备教育类的专业知识，懂得如何与孩子沟通交流，完成有效地教学。