本人性格开朗，责任心强。是一位艺术生，高中三年都是学习美术课程。在文化课上，主要擅长英语和数学，尤其英语上有较好的基础，在高考上取得128分的高分。在大学里，在国庆中的‘祝福工商’的作品征集中，作品获得优秀奖，并有荣誉证书。没有经历过家教，现在在大学空余时间算充裕想经历一下。以前在学校有过教学弟学妹们辅导他们的文化辅导。他们取得了较明显的进步。在艺术方面，在大学的基础教学课程中，也有帮同学们指导一些画画的技巧。所以在此想通过这方式来丰富自己的阅历，也想锻炼一下自己。希望家长们给个机会，谢谢。

普通话标准，英语发音标准清晰，读过语文要求阅读的全部名著并能够完整概括讲解。讲课清楚易懂。有责任心，有耐心，曾单独辅导高中语文及英语。希望之星英语大赛区级三等奖。外研社杯英语演讲比赛取得市级三等奖。2017年9月辅导房山区高二女生英语，课后学校小测成绩较之前水平提高15分2018年3月辅导房山区高二男生语文，对高考必读名著做了整体总结，学校语文统考时名著部分没有扣分。2018年6月辅导初一男生新概念英文，帮助他纠正发音并背诵应用数篇文章

性格:细心，耐心，有责任心，诚实，稳重，开朗，喜欢与人交际，喜欢小孩子。爱好:唱歌跳舞。特长:数学。数学成绩优异，初中多次取得满分的好成绩，高中也获得过数学单科年级第一。优点:思路清晰，有独特的学习方法，在校期间很喜欢与同学们一起研究问题，帮助同学解答疑难问题，非常喜欢学习数学，刷题等，尤其擅长梳理基础知识，基础知识很扎实。缺点:有些偏科，擅长理科理解方面的，不喜欢死记硬背。如遇到调皮捣蛋的学生，我会严厉一些，并采取发小礼物奖励的方式约束他。如遇到缺乏自信心的学生，我会先出一些普通的在他能力范围内的练习题来增强他自信心，接下来再循序渐进。如遇到擅长自主学习的学生，我不会强改他的学习方法反而会去支持他，然后在此基础上帮助他提高能力取得进步。如遇到不爱学习的学生，我会帮助他体会到学习上的乐趣，毕竟有了兴趣，才更愿意去学习。

我最擅长的是语文发面，在语文方面高中曾经在班级名列前茅，有着积极主动的学习精神，与学习方法。在英语方面能够用多方面方式学习英语单词。在学习知识和今后学习方向我可以指明道路。在成绩上会有很明显的提高。阅读理解的三种阅读策略　　根据不同的阅读目的，同学们应采用不同的阅读策略，主要可使用的阅读策略有快读、跳读和细读。　　1.快读　　即快速浏览文章，其目的在于了解文章的大意。快读时注意力要高度集中，阅读时可不必去记忆细节，遇到个别生词及难句，均大致扫过，以求对全文总体意思有个了解。在快读时，还要特别注意文章的首句、首段以及结束句、结束段，因为它们往往是对文章内容的概括，读懂它们会有助于对文章大意的理解。　　2.跳读　　即根据问题信息有选择地阅读文章的某些段落或某些句子，其目的在于加强阅读的针对性、、节约阅渎时间和提高阅读效率。跳读法尤其适合看了题目后带着问题阅读，即看了文章所设的题目后，带着问题跳读文章，以求找到答题依据。　　3.细读　　即认真仔细地阅读文章，目的在于弄清文章的各个细节，从而把握文章的细节内容、判断推测文章的言外之意或对文中的内容作出合乎逻辑的推理判断：细读时若遇到生词，要根据上下文的意思进行猜测;遇到难句，要根据自己学过的语法知识进行分析。同时，同学们要注意的是，在大多数情况下，需要细读的不一定是整篇文章，而是文中的部分句子或段落

本人首师大本科毕业，从大学期间就开始兼职家教工作。本人在校期间多次获得校内奖学金，从未出现过挂科现象，对自己有一定的要求，并一次性通过大学英语四级。入职之后，多次承担学校的听课任务，并受到领导的好评。我热爱教育事业，希望能尽我所能帮助到每一位学生。本人大学期间就开始家教工作，曾经辅导过小学英语，小男孩比较爱玩爱吃，但是家长对工作非常配合，我每天帮助他复习学校所学内容，多读多练习，学生的英语成绩也从班里的倒数第二名到班级中上游。本人入职之后希望能利用课余时间帮助学生提升成绩，跟上学校的步伐，同时丰富自己的教育经历。