爱尔兰留学一年，爱尔兰亚马逊工作一年，现在全职在北京一家合资金融公司工作。雅思6.5，英语六级。性格幽默，稳重，有耐心。擅长英语口语，写作，词汇量丰富，发音标准，用词，造句地道。对学生，成人辅导英语皆可胜任，满足其学习，日常，工作需要。家教经验不是十分丰富，想利用业余时间从事兼职我感兴趣并擅长的英语教学领域。但平时生活中对同学，朋友，同事的英语皆能做出纠正与提高。曾经短暂辅导过小学生，小学生基础薄弱，但对其很有耐心，能通过小孩多方面的兴趣爱好下手，并让其乐于与我沟通并热爱学英语。

喜欢听英语，说英语，词汇量丰富。也擅长中学，小学的数学。运动方面，我比较擅长篮球和乒乓球。本科时候参加过学校英语演讲大赛，荣获优秀奖。参加过学校的创业大赛，获得过三等奖。本科时候拿过一等奖学金，二等奖学金，国家励志奖学金。学校优秀毕业生。研究生获得过学校三等奖学金，目前发表了一篇会议论文。在我的家教经历中，我把学生分为以下几个类型：1.慢热型：这类学生学习非常迟钝，他的理解是非常的慢的，你必须一条一条的给他理顺清楚，还要反复的给予检查督促，从记住知识点——理解知识点——复习知识点——运用知识点，并连同对比几种不同的分析、解题方案给他进行讲解，他才会在反复中慢慢接受并且学会使用这些复习的知识。2.躁动型：这类学生很能学习，而且理解能力比较强，但比较自负，懂一点皮毛就以为全懂了，对于这一类型的学生，必须时不时给他下马威，压着学生学习。我采访过一些学长，他们说，一般，自己设计这类型的题目，尽量让条件隐蔽，让学生抓破脑袋解不了题。这时候他会老老实实的坐下听课，总的来说，躁动型学生比较好带，最起码他能理解你上了些什么内容，成长也快些。

毕业于省级示范性高中---信阳高中奥赛班，高考分数609分省排名8000左右。大学成绩优异，每学期都获得奖学金，大学期间曾赴日本、台湾交流、交换，参与过科研项目，有一定科研经历。喜爱读书，听音乐，看电影等等。毕业于省级示范性高中---信阳高中奥赛班，高考分数609分省排名8000左右。大学成绩优异，每学期都获得奖学金，大学期间曾赴日本、台湾交流、交换，参与过科研项目，有一定科研经历。喜爱读书，听音乐，看电影等等。

个人擅长英语，六级540分，四级560分，在学校曾获得校三等奖学金。自己对英语的学习有一定的见解。和学生能够愉快地进行交流，处理好和学生的关系，本着对学生认真负责的态度，不折不扣地完成自己的工作，有足够的信心提高学生的英语分数。个人爱好：喜欢记单词看美剧刷语法题(专业四级)考研(17年报考过英语翻译硕士，两门英语成绩良好。)从个人以往的家教经历来看，被辅导的同学大体上都存在着这样子这问题：1.觉得做英语题乏味，文章冗长，句式复杂，单词陌生，没有数理化解出最优解的那种痛快，成就感。2.对偏死记忆的单词，短语显示出或多或少不耐烦，甚至害怕。3.不了解英语对自己的用途。针对这样的问题，首先就得确立一个学英语的大的态度，就是要明白其中的道理，学英语虽然不是一朝一夕的事情，但为提高分数而选择短时间强化训练是绝对可能的。至于强化学习，考完试再慢慢通过其他方式接触，积累。

2016年英国留学回国。性格开朗，中考英语满分，高考英语145分。雅思7.5分。通过四六级，专四专八考试。英国留学两年。平时喜欢主持、唱歌、钢琴、演讲、写作，可全英语论文写作。可以较好的与学生互动交流，获得良好的学习效果。平均两个月，学生英语成绩会有较为明显的提升。中考英语满分，高考英语145分，雅思7.5分。擅长语法，口语，写作，初高中阅读，完形填空等题型。3年专业机构英语授课经验，基本两个月左右会有较为明显的提高。通过四六级，专四专八考试，英国留学两年。擅长英语口语、听力、写作、阅读等题型的教授，平均两个月左右学生英语成绩会有较为明显的提升。薪酬要求:小学：120/小时，初中130/小时，高中150/小时，雅思198/小时