爱好读书、书法，但书法现在仍没有练得很好。带过的一个学生数学从二十来分提高到了及格边缘七十二分。善于总结教学经验，善于给学生总结学习方法，及时发现学生学习存在的误区，及时调整相应的策略来教学。初中高中数理化尤为突出，高考理综二百七十分，是高考最为突出的一科。大学期间陆陆续续带过十几个孩子的家教，家长很认可我的工作态度，课前备课上课积极引导学生思考以及巩固练习。带过亲戚家的两个孩子，一个一年级，一个六年级，同时给他们做辅导，引导他们自主学习。寒假期间辅导学艺术的堂弟堂妹复习文化课，从零开始，早上八点到下午五点，坚持到了他们开学，让他们对自己对自己的文化课的复习方向有了一定的认识。

从小在小县城长大没有怎么接触竞赛，有因为成绩不错被拉去搞小范围竞赛，得过小学的全国奥林匹克数学奖和作文奖，高中的全市化学竞赛二等奖，但是从小到大有各种兴趣爱好，绘画、书法、电子琴都玩过但是现在忘的差不多了。所以没什么用。没什么家教经验，但是很有学习经验。因为每次升学都会比新同学有落后（因为小县城的教学水平很一般，我有很多之前没学的），但是通过不断改善学习方法，实力逐渐提升，在每所学校最后都算排名靠前。而且一直没有死读书，周末正常去玩。

爱好听音乐，喜欢跑步运动，自幼练习书法，也在苦练吉他。我出生于教师世家，我的母亲是一名初中英语教师，我的父亲也曾经是一位高中教师，我自小就受到良好的家庭教育。我的学习成绩一直在学校的前列，年年都是三好学生，参加各种学科竞赛，多次获奖。特别是数学，我有着浓厚的兴趣和独到的见解，在高中期间，我努力探究数学的学习方法和其中的奥秘，数学学科成绩位列学校前茅。曾获得浙江赛区数学竞赛二等奖，衢州市物理竞赛一等奖等奖项。在高中暑假做过一段时间的辅导班临时教师，与初高中生交流得比较多，比较了解初高中生的一些心理，也借此积累了一些家教经验。其实在教学生的过程，也是自己一个受教育的过程。在辅导学生的过程中，我觉得自己也学到了很多东西。第一，我能够将自己所学的知识付诸于实践，检验自己所学的知识是否能够灵活地应用。第二，能够对自己之前所学的知识进行回忆和巩固。第三，能够锻炼自己如何将复杂的抽象的问题简单的形象的讲解给学生听。因此在辅导学生的过程中，也是与学生相互交流，相互学习的过程。

平时比较喜欢军棋，生活中热爱旅游，平时运动，听听歌，做自己喜欢的事情。一有时间就喜欢出去玩，愉悦身心，增长见识，而且有利于身体健康。有两个专利证书，曾经去四川参加金相大赛。其他在学校得过三好学生和优秀学生。学生腼腆遇到不懂得问题，不会主动询问，另外就是学生不知道自己哪里不会，存在都不是很懂得状态，不会系统归纳知识点。对知识点不是很透彻的可以举一反三，题目变了一下就不会做也是对题目的把握不到位。我采取系统全面的讲解，让学生对题目万变不离其宗的本质加以熟悉，然后才能更好的应对自如。

本科阶段每年是一等奖学金，获得过国家助学金奖学金，参加过大学生物理实验比赛并且获得奖，参加过大学生数学竞赛，得了三等奖，是本科我们班级学习委员，工作认真，多次获得优秀学生干部，在大三学年加入了中国共产党。研究生一年级过的二等奖学金，目前科研顺利，想利用时间提前适应一下。我主要是培养学生思考问题的能力，让学生获得学习的乐趣，例外现在学生压力大，遇到的学习不好问题不全是学习问题，我会进行合适的交流，使其分清楚目前的主要矛盾，认真学习。最后给学生讲解知识点，讲解后让其提问，进行互动练习。