我来自云南,2011年高考时一本线为465，我的成绩是602，曾获校级三好学生证书，在大学期间，任班级生活委员，参加过校团委，当过图书馆志愿者，并获得优秀志愿者证书。我的性格比较开朗、随和，能与亲人朋友和睦相处，并且对生活充满信心，我做事认真负责，诚实守信，具备推陈出新的能力，敢于提出与众不同的，与以往不同的独树一帜的思想、方法和措施，具备团队合作能力。曾在学校家教部接过一次初中数学家教，初到时，家长很热心，说孩子学习成绩不是很好，但要升高中了，家长很着急。和孩子交流的过程中，我发现孩子很不用心，可能是处在青春期叛逆期，对学习很不耐烦。针对这个现象，我对其进行了言语上的耐心说教，孩子的学习态度慢慢的得到了转变。后来，我发现这个孩子学什么一说就懂，但一做题就错，经分析，孩子的基础不牢固，对此，又进行了扫盲式复习，孩子的学习成绩得到了提高，对学习的兴趣也提高了不少

我是英语专业的学生，英语是我的优势，同时我是个富有责任感的学生，对自己对他人态度认真，我平时积极参加各项比赛，参与学生会工作，参加志愿活动，总体上我是一个比较有实力的人！2012/10 奖学金 校级三等奖________________________________________2012/3 翻译比赛 校级优秀奖________________________________________2012/1 优秀志愿者 校级________________________________________2011/10 朗诵比赛 校级优秀奖身为学生会学习部部长，我主要负责组织英语系以及全校的学术性活动，并熟练操作会声会影，powerpoint等软件。在职期间我已经联合北外组织了北京市英语配音大赛，外研社杯的英语演讲比赛，大一新生口语大赛，英语戏剧之夜等等学术性活动。并且在各项文艺活动中负责视频制作，现场操控等技术任务。平时也对学习部的干事进行组织能力，视频制作等方面的培训。2011/10--2012/1 CMC平西府一对一支教 这次实践只要是在周末的时候到北京平西府对山村小孩进行支教，这几个月来我主要是对东方红学校的初三学生进行英语支教，虽然是教初三的孩子，但因为他们的基础薄弱，所以很多还是从基本的知识教起。经常是老师不够，然后我就一个人教7-8个孩子。

我在初中时多次获三好学生，并且逐渐喜欢上了生物和物理着两门学科，在各门学科相互平衡的情况下，生物和物理比较突出；在高中时学习理科，在班级一直处于前五名，生物和物理成绩一直最好，所以我觉得我可以辅导高中和初中的学生学习这两门功课！我以前没有做过正式的家教工作，但是在周末和寒暑假期间给许多领居家的小孩辅导过功课，他们有初中生和高中生！所以我的经历还算丰富，我希望有机会去做一个家教，帮助您的孩子学习，同时也丰富自己的生活！希望当您看到我的简历时能够联系我！

我严格要求自己。早睡早起，经常锻炼身体，拥有一个健康的体魄，不断加强自身锻炼和修养。在日常生活中，我与舍友、同学保持好的关系。为人和善，关心他人，乐于奉献。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。由于待人热情诚恳，使我很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。我的课余时间也挺丰富的。我在学校做着勤工助学的岗位，有时去校外做个兼职来补贴生活费，减轻家庭的负担。同时我积极投身志愿活动，服务他人，了解社会，收获经验，回报社会。像去敬老院打扫卫生，陪老人聊聊天；去农民工子女那支教，丰富孩子们的世界；去福祉博览会，国家大剧院做引导员等。大学期间获得奖励如下：人民奖学金三等2010-2011学年江阴海达专项奖学金2011-2012学年优秀团员荣誉称号2011-2012学年校三好学生荣誉称号2012-2013学年软控股份优秀奖2012-2013学年我虽然没有正式做过家教，但我经常在家里面给亲戚家小孩做过家教，有小学，初中，高中等。比如，有的小孩遇到问题时，不会主动解决问题，而是等着别人来帮忙，遇到这样问题，我会积极引导他，问题出现了，该怎么怎么解决之类的。有的小孩特别相信课本上的知识，当我每次跟他说一个题目时，我都会在课本上给他找到依据。有的小孩只会单一的解决问题，我会慢慢引导，告诉他，其实这个问题可以通过多种方法解决等。

我性格随和，跟谁都聊得来。英语成绩一直年级第一，从初中起就帮助英语老师给班上同学讲课。高中时由于英语老师是班主任又是级部主任，他很忙，所以我经常整节整节地给同学讲卷子。高考英语成绩144分。大一时就已高分通过四六级，并获全国大学生英语竞赛一等奖，北京交通大学英语读写大赛一等奖。高中毕业的那个暑假给我们这边的高中生做过家教。那个孩子主要是理科很好却对英语不感兴趣，各个题型掌握都不太好，声称记不住英语单词和语法，更别提其它东西了。当时时间有限，我主要给她辅导的作文。我和她一起每天读几篇同类型的作文，给她标出要背的单词、词组和句型；我还每天给她一篇翻译成中文的高分作文，让她再译成英文，仔细研究与原文的差异，找到差距就能不断提高。那个暑假前她的作文（满分30分）都是十几分，暑假后的第一次月考作文得了23分。