开朗，热情，耐心，待人真诚，助人为乐，勤奋，上进好学，工作细心，踏实肯干，有很强的责任心，我是一个善于学习的人，能吃苦耐劳，同时为人谦虚，动手能力也强。爱好英语，阅读，听歌，做公益。在许多英语竞赛获得奖。曾经在小班辅导过英语，获得家长的肯定。也有上门辅导的经历，家长也非常喜欢我。学生喜欢和我交流，尽管被迫学习，坚持下来总会很有进步。家长都很信任我，欣赏我。曾经我有一个学生，前三天，我一直在教他读，一个一个音标的写，一直重复，甚至我把音标表都写了二十几遍，然后让他读，让他背写，一遍又一遍，不厌其烦的写着，读着。很奇怪，当把一整个音标表放在他面前时，他可以读出来，也可以背写音标表，但就是单独挑出音标时，情况就不是很好了。我想着。也许还是，不太熟，也慢慢理解了“熟能生巧”的含义。因为他认识会读二十六个字母，所以我想到了用字母及一些会拼的单词来记音标。　　接下来的两天，就一直用这种方法来学习。我发现，当让他自己拼的时候，他很积极，也很兴奋，学的也很快。这也启示我：一个孩子的主观能动性的力量是强大的。在教学的过程中，要注意与孩子的互动，要提高孩子学习的积极性。在学习的过程中也是，自己愿意学，比任何方法都管用。

本人性格开朗活泼，乐于与人沟通，性格比较直爽，经常去做一些志愿活动，同各种不同的人打交道。较为擅长接受新鲜事物，喜欢博览各方面的知识，不耻下问，同时喜欢与各式各样的人接触，交流彼此的看法，喜欢运动和音乐，擅长吉他，拥有自己原创歌曲和乐队。喜欢打网球，与他人交流话题打开的切入口较多。我是一个来自广东南部城市茂名的男孩子哈哈，然后之前一直住在广州，去年九月考来北京读大学，现在大二，我学的是法学。然后我个人也比较多的兴趣爱好啦，喜欢旅行，吉他，网球等等啦，颇为得意的是还有一个自己的乐队，自己也曾经写过几首歌曲发表。我比较喜欢去各种地方旅游，去过🇺🇸，去过哈佛大学听课，也在当地采访过美国人对中国的印象和看法，并且我是住宿在寄宿家庭里面，全英文交流。跟他们结下了深厚的友谊，至今还保持着联系。也去过台湾，新疆等等很多地方。在大学也结交了各种各样的朋友，参加过许许多多的比赛，提高了自己的水平。1.第五届全国大学生模拟政协提案大赛总决赛25强2.美国洛杉矶Northstar北星英语二级证书3.2012年全国英语习思能力竞赛全国一等奖4.2016年北京市大学生网球公开赛32强5.2014年茂名市青少年网球赛8强6.2015年组织追梦乐队进行演奏，获得金奖7.2007年到2011年6次发表文章作品在茂名市晚报，2015年发表作品于《青年文摘》1、从2016年12月起至今一直在辅导一个初二的男生语文，数学，地理，历史四个科目，轮流辅导，每周轮着来，已经辅导超过一年多了。辅导地点在昌平区唐家岭新城2.从2017年3月至今一直在辅导一个高二的文科音乐生女生文化课，包括语文，数学，英语和文综，也是每周轮着来辅导，专心辅导她学习，在我的帮助下她的成绩有所提高。3.在朝阳区团结湖的高档小区辅导一个初二的男生弹吉他，民谣吉他，成功地把他带上了吉他的道路，让他爱上了吉他，也在不断进步中。4.在指导一个30出头的军人弹吉他，也是每周辅导一次，每次去军队大院虽然很严格，但是弹奏时候的气氛很好。

性格开朗随和爱好弹钢琴打篮球表演曾获北京市艺术节独奏金奖高中期间在数学建模比赛中多次获奖北京市应用数学竞赛一等奖论文二等奖登峰杯省级复赛一等奖高教杯北京赛区二等奖在希望之星英语风采大赛中获短剧特等奖在全国高中生应用物理竞赛中获预赛二等奖刚从高中毕业，还没有家教经历。但是在人大附中暑期OSCA夏令营当过一期助教，对小学、初中的孩子性格特点、平均水平有一定了解，能够引导孩子产生学习兴趣，平时亲和，关键时刻有一定威慑力。有信心做好家教工作，并逐渐积累经验。

性格沉稳有耐心，如果教孩子一定会负责任，有使命感。有亲和力，善于沟通。爱好绘画看书，特长学习、写作、绘画、小提琴。全国中学生创新作文大赛省一等奖、全国三等奖，全国语文能力竞赛二等奖，全国英语能力竞赛二等奖，语文报杯二等奖，高中优秀学生奖学金等等绘画有市级省级奖项若干教过高二学生、初三学生，皆受好评学生存在问题：不专心，不复习容易遗忘学生上课不认真听讲，也分两种。一种是因为自己都会了，觉得无趣。另一种是因为自己完全听不懂，怕了。所以，课堂上要多设计一些处于拉伸区的环节，让学生练习。希望家长配合好监督孩子复习的工作

为人有耐心、有爱心，并且有家教和新东方助教经验，可以在必要的时候对孩子进行心理辅导以便减轻孩子学习压力。个人性格开朗外向爱好广泛，喜欢播音、主持、围棋、绘画，并在相应比赛中取得优异名次。曾获省三好学生和人民奖学金等荣誉。曾经对一名初一升初二的女生进行为期一年的数学和英语的辅导，孩子性格比较内向不喜欢与老师沟通，于是我从孩子爱好特长入手，一步步拉进与孩子的距离，让孩子不再有距离感，在学业辅导方面采用授新课、课堂落实、查漏补缺的三步法要求孩子，孩子进步明显，在学期的期末考试中单科分别进步了12名和17名。