爱好唱歌，吉他，在高考中取得125的成绩。曾经帮助一班上男生把数学从5、60分提高到高考90多分的成绩。系读于北京城市学院，因上面没有，在此注明！能吃苦，不怕累，有责任心。同时也对自己有着极大的自信心，当然前提是在与其相互沟通相互努力的前提下，因为我一直都相信，只有靠自己，才能获得最终的成功，当然外因是必不可少的。本人是初次教学。但是只要求有信任与给予一次考核的机会。在任职过程中，会做到足够耐心，足够包容。并想尽任何自己可以采取的办法尽力去辅导。但是我相信在经过一次次的辅导过程中，会慢慢找出期中的经验，也会逐渐发觉自己的不足。并不断冲洗自己，一次获得更多更有用的经验

2008年中考546分，其中数学117分，物理98分，化学69分；高中就读于北京市十一学校，高一进入理科实验班，高二进入文科实验班；2011年高考617分（文科），其中数学144分，英语133分；高一时曾获北京市数理化学科能力竞赛物理竞赛三等奖。性格开朗随和；自学吉他，琴龄三年；喜爱读书，写作能力较强；英语和数学的能力较强。2011年高考后的暑假曾做过家教，为期10天。所教学生为初中二年级，教学科目为数学和物理。作为一名文科生，我的高中数学成绩优异，初中的数理化学科教学也可以游刃有余地应对。文科生善于交流、沟通的能力也为我的家教工作打下了良好基础。我善于为学生讲授新课本，能够合理安排学习进度，10天内将所教学生一学期的数学和物理内容讲授清楚，学生能够达到课程的基本要求；我也善于为学生串讲复习要点，为其制定合理的复习计划。

为人谦逊平和，具有较强的沟通能力。从初中到现在在英语和数学方面都有较浓厚的兴趣，特别是英语在平时成绩都十分优异。现在在大学专修应用数学，也具有较好的数学基础。在大学期间，我已通过大学四、六级英语考试，并且曾获国家励志奖学金和人民奖学金，所以在教学方面不成问题。目前还没有家教经验，但我相信，通过努力我会能胜任此项工作的。在我看来，教好一个学生并不难，关键是态度，无论如何我们总会比我们所教的孩子在所要学的方面懂得多，所以知识并不是问题，关键就是我们要有一个要教好一个学生的心态，要懂得根据学生的性格采取适合的教学方式，即所谓的“因材施教”。有了这一点，我想较好一个学生并不难。

我是一个活泼，开朗的大二学生，我的座右铭是：Onlythestrongsurvive（强者生存）。不管在学习上还是其他方面，我是一个坚持不懈，一直努力向前的人，因为我相信一分耕耘一分收获。正如我的学习经历，在初中刚刚入学时，我的成绩是中等水平，但是我在一直努力，经常学到晚上10点多，也就是在那时，自己的实力下降，成了近视眼。最终经过自己不断的努力，最后我以我校年级第五的成绩考入北京师范大学良乡附属中学。到了高中我的入学成绩是256。因为我的家是农村，父母工作都很辛苦，父母供我上学非常不易，所以我一直坚定我要好好学习，不让父母失望。在第一考试时我的成绩是年级198名，后来自己也是在不断进步，但是具体名次不记得了。一部名叫《歌舞青春》的电影对我的影响非常大，我非常喜欢剧中的主角（男主角是一个篮球天才，女主角是学习天才，而且他们都是能歌善舞），从看了这部电影以后，我就变得非常激情，不管在学习还是运动上，因为我想成为向他们那样的人。高二以后我的成绩就开始突飞猛进。到了高三时，我的成绩一直处于年级前列。最终，在2010高考时，我考了633分，以年级理科第一的成绩考入北京邮电大学。我相信，在大学我会不断努力，不断创造辉煌的人生。我曾获得过北京化学竞赛三等奖，北京英语竞赛三等奖，初中是北京市三好生，高考成绩是633.因为在高中时自己的成绩在班里很好，所以经常给同学讲题，对于家教也有一定的帮助。在辅导学生方面，首先我会在授课之前和学生联系，了解学生的优缺点，以及弱项，以便在以后的辅导过程中进行针对性的辅导。平时授课，除了给学生答疑解惑，我还会自己找一些题目给学生进行较为针对的训练。和学生接触过程中，我会和学生搞好关系，让我的授课更具效率。在接触一段时间之后，除了把自己的一些好的学习方法介绍给学生外，我会教学生有一套自己的方法。我希望自己能给学生带来学习上的收获，否则我不会拿酬劳的！

本人做事耐心、严谨，待人随和，乐于交朋友。在学习方面，对于数学有较强兴趣，一直以来成绩都很理想。曾获初中奥赛市二等奖，高中奥赛省三等奖；在历次的重要考试中数学成绩也很优秀，此次参加研究生入学考试的数学成绩为满分150分，考试类型为数学一；高考数学成绩142（满分150），为全县第一。本科期间亦参加了各类的社团活动，在年级中担任主要干部。分别获得过两次国家励志奖学金，两次校优秀干部，两次校二等奖学金和一次校三等奖学金。本人是首次申请做家教兼职，但正因为是第一次，所以特别希望把它做好，真正给所教的学生带来帮助。另外本人目前处于研一的理论学习阶段，由于专业的原因要经常与数学打交道，也必须把数学学好。这是我在做数学家教时的一个优势，我可以寓教于学，不会纯粹把它当成一份工作，而是一个能够让自己也得到提升的机会。