我的性格比较开朗，喜欢和孩子们在一起学习，平时比较喜欢看看书，旅游，从小成绩一直很优异，中考总分610考了546分，高考考了603分，中学时代表学校参加市里的化学竞赛并获得二等奖，中学被评为市级三好学生以及十佳少年。大学里获得英语风采大赛三等奖等。高中自己就教过初中的孩子，有时候学生会说我教的他不懂，我就会耐心的寻找更好的方法教，并最终教会，而且，学生成绩有了不错的提高；从高中毕业后的两个暑假自己都在辅导班教课，分别教过6至11年级的学生，他们真的是性格各异，性格开朗的我和他们一开始就比较好相处，对于内向的孩子，我会慢慢的去了解他，找到他感兴趣的，并试着慢慢和他交流沟通，在去年我就成功和一个不爱说话的孩子建立了深厚的友谊，至今那个孩子遇到什么问题还会找我这个大姐姐，而且他的性格也开朗了不少，成绩也有了很大的进步。

初高中英语竞赛荣获二等奖，高中获得语文市级一等奖，物理竞赛二等奖，优秀团员，三好学生，化学三等奖。从小学到初中高中，直到现在的大学，我都一直担任篮球队长。我性格开朗，善于沟通，交际能力很好，并且，在家教方面有很好的经验。虽然身高不到160cm，不过，我积极乐观，对周围人影响很大。在大一期间，在良乡校区时，做家教。给一个初二的男孩和一个高一的女孩当老师，当时他们是包接送，主要是周六日去，女孩成绩一直保持在全班前十，她父母对我的工作很满意。现在在本部，交通方便，周一至周五也可以进行兼职。

我性格比较外向，喜欢与人沟通，自幼学习认真踏实，基础也比较扎实，曾在学校年级名列前茅，擅长数学，物理和英语，希望能够为学生的学习带来帮助。在中学时一直担任班干部，学习成绩也比较优异，于是老师经常让我去黑板上给大家讲题，久而久之，我也喜欢上了给别人讲题，觉得不仅让同学弄明白了问题，还让自己的概念更加清楚了。曾在大一时担任过一次家教，是教的数学，那位弟弟的问题是不能把课堂上学到的知识灵活运用到做题当中去，我就给他讲解拿到题之后应该怎么想，知道考的是什么内容，出题者想要什么样的答案，再做一些适当的练习，关键是搞懂典型例题。后来，他自己也感觉进步了不少，数学成绩有了显著的提高。

本人性格：稳重、乐观、自信、比较擅长于从学生角度出发去讲解内容，了解学生学习过程中易出现理解障碍的地方，并能用最简单和最好玩的方式为学生解决问题。从小在理科，数学和语文方面比较有兴趣，参加各类竞赛并获奖。学生学习出现问题，多数是因为上课分心，课下看书时间过少，练习不够等。。此都在学生少年贪玩的本性，很正常，然而因此遗落下的知识点和解题思路在课下靠自己不容易补起来，如果有人能从旁点醒的话，那学习的效率会高很多，成绩提升也比较快。曾经辅导过一个高三文科学生的数学科，每天晚上2小时，由于对文科学生来说，提分的关键之一是数学，为了考取好大学，考好数学是很有优势的，经过一个月的辅导，学生的数学分提高了30多分。曾经辅导过一个小学6年级学生，由于太过贪玩，数学成绩连续1年是全校最低，在他家长的邀请下对他进行辅导，经过一个假期每天1个小时的上课和一个小时的习题练习，中考的时候数学考了80分，最终考取了兴义八中（当地最好的初中和高中学校）。

性情温和，待人诚恳，与老师同学保持良好关系，有耐心有责任心，办事认真细心，平时喜欢看书看电影和打羽毛球。英语成绩一直保持优秀，初中高中多次获全国英语竞赛一等奖，高考英语148分，已通过大学英语四级六级以及英语专业四级考试。曾给小学，初三以及高三学生做家教，小学生主要教的是英语发音，读课文背单词和简单的语法。初三和高三的主要是准备中考和高考，做题讲题。学生对各种时态变化，从句和虚拟语态容易混淆，我就用自己高考前梳理的笔记讲解，较容易理解，取得良好的效果。