本人热爱教育事业，参加教学工作以来，多次获得所在地区的教学新秀，教学能手，教学骨干，一直担任学校英语学科教研组组长，并帮助培养青年教师的成长。所带学生高考英语成绩优异，帮助他们考入理想中的大学，受到领导和家长的好评。作为一名英语老师，我能充分了解到学生在英语学习过程中的共性问题，也能洞察到个性问题。有的同学不善于记单词，有的语法不精通，有的对于完形,阅读理解不到位，还有的对于写作无从下手等等。对于所有的问题，都可以根据英语语言的特点，再通过了解学生的学习情况，得以解决的。

英语比较有兴趣，博士了，一直在学，需要写英文文章，SCI,EI。博士了需要做科研，所以我辅导学生，可以把专业的思维传递给学生。人要学好，老师要解决认识论和方法论的问题，才能让孩子一直进步。数理化比较擅长。家教，主要是激励，激发自身的潜能和兴趣。品茶之韵，觉茶之道。本科和硕士期间做过两年左右。家教，第一是激发孩子内在的价值观，可以从激发好胜心入手，有了好胜心，就开始理性引导，这一阶段，未来教育显得很关键。让孩子明白为什么学习，让孩子知道未来需要的成功的感受。本人经历丰富，也有企业的工作经验，可以从社会的角度，从社会对人才的需求，使用方面进行现身说法，让孩子对学习的理解更为深刻。本人现在博士一年级，时间较为充裕，可以对孩子进行全方位的培养。本人本科期间，辅导一孩子，西安碑林区的，平均成绩从75上升到90分。两个体会：一是老师的作用，最关键在孩子自身，他的好胜心，他对学习的理解端正了。他需要通过学习获得认同感，成就感，获得未来成功的基础。一般孩子理解了这个，加上自制力，成就都可以提高。

个人兴趣爱好球类运动，乒乓球，羽毛球，游泳等。擅长书法。从小对数理科很感兴趣，曾取得全国希望杯数学竞赛省级一等奖。大学期间取得国家励志奖学金，学业奖学金一等奖等。已过CET-6和计算机2级C语言。大学期间有两年辅导经验。其中影响较深的是一个高二女生，她理科成绩一般，数学稍差。女生属于安静乖巧型，而且很努力用功，但每次考试没有明显提高。第一次去辅导数学过程中发现，很多基本习题即便做对一次但没有完全搞懂，因此我综合基本知识点进行讲解，并让她自己推倒和理解一些难点，从本质上学会怎么做题。后来考试逐渐发现学习的规律和方法，她学习状态有所改观，之后考试也考得不错，以前都及格线徘徊，后来一般都能上110到120分。所以我觉得很多时候不是孩子笨，是需要正确的引导，再加上勤奋努力，一定会有所收获的。

会弹古琴和跳舞.平时喜欢读书，很擅长历史和地理，平时的书也多是历史著作或者是人物传记以及世界名著小说等.喜欢自己写些东西，全当作兴趣.家住北京，普通话标准.高中参加了翱翔计划，在中科院实习了两年，有理科基础，对于实验室很了解教过小学生，也辅导我自己的弟弟，成绩有了明显的提高.在学校为同学讲过课，主要是文科数学和高中地理历史，很擅长这三科.对于学生，不同阶段有不同方法，每个学生也有各自不同的性格，所以教学方法要根据学生进行调整，争取做到双赢

我平时喜欢下棋，如五子棋、象棋等。此外也是比较喜欢打羽毛球，乒乓球的，也时常约朋友们去打。闲时也会读一些喜欢的书籍。我还比较喜欢骑行，常常骑着自行车去四处看看。我个人比较喜欢交流，进入大学后就加了一个校级组织的外联部，现已经当选为外联部部长，在大一期间曾多次带队去做志愿活动，认识了不少同学，自己做事也是比较认真负责，非常守时。高考结束后的那个暑假，曾经与几个要好同学共同开了一个暑假补课班，给高一高二的同学补课。当时大概是招收了60多个同学，我给他们补习化学和生物，效果还不错。不过补习了大概1周左右，由于上级来查，不允许私自办补课班，我们被迫结束了补课班。不过在上学期间，由于自己的成绩比较好，在班级名列前茅，时长会有同学来问问题，我也总是与他们共同探讨如何解决问题，也因此收获了很多友情。除此之外，并没有其它的家教经验。