我性格很好相处，因为自己也是从高中过来，也理解现在的学生需要的更多的是耐心的指导，我的爱好是看排球比赛，特别是女排的比赛，他们带给我很多的正能量，我也更好的将女排的不服输的坚韧的性格带到我自己的生活中，在高中，我获得过创新能力数学竞赛河北省二等奖，数学素质杯河北省二等奖。虽然我经验不足，但我有一颗爱学生的心，并且在高中经常上讲台讲解习题，我能将在高中学到的知识和技能带给学生，如果学生在我讲解的过程中有问题，可以随时提出来，我会跟他一起探讨，如果他不明白，我还再可以讲第二遍第三遍，直到他明白为止，一个问题也可能不止用一种方法，也会有一题多解的情况。

本人在校期间学习成绩优异，多长获得院级奖学金，校级奖学金和一次市级奖学金。本人性格活波开朗，善于交流，思维敏捷。在校期间担任团支书，学生会干事等职务，能够系统的完成一项工作。目前，在金融企业工作，年度工作业绩考核均为卓越，两次获得现金工作者荣誉称号。根据学生学习能力和接受程度，制定专门的教学方案。　关于教学方法，教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该资料的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的印像会个性深，在做题时学生立刻想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。

随和不失幽默认真负责学习方法指导学习态度建设愚见，再多的知识也填补不了以上两者的缺失山东省高中数学竞赛二等奖全国高中英语竞赛二等奖青岛二中卓越培养计划青岛湾潮间带底栖有孔虫月变化研究论文通过中科院海洋研究所专家答辩爱旅行，爱舞蹈，爱弹乌克丽丽英孚教育少儿英语助教彼岸教育辅导剑桥雅思课程针对学习兴趣不浓厚的学生，需要耐心和沟通，了解学生的情况比一遍遍地重复知识更为有效。针对有兴趣的学生，需要对不扎实的知识进行联系与巩固，同时逐步找到适合自己的方法。

性格开朗大方，有耐心，擅长引导学生学习，爱好兴趣广泛。初中数学竞赛初赛满分，复赛获奖。高中数学长期保持在120分以上，物理成绩优异。大学四级证书计算机二级证书均有，在校期间多次参加辩论赛取得第二名，口才好。大学二年级辅导高中三年级艺术生数学，三个月从基础弱提高到中等，帮助她成功考入大学。善于从基础知识点讲解，逐渐增加难度使学生有平缓的过渡，长期辅导初中一学生数学物理，帮助她今年成功考入全省第六名的高中。

我比较开朗，热情，好说话，对待学生比较有耐心，该严肃的时候严肃，下课也可以和学生成为好朋友，爱好喜欢看美剧，我喜欢数学，特长，小学学过管乐，乐理知识，后来学过古筝吉他，小学就获得过奥数竞赛县里第一名，大学英语通过四级，数学建模三等奖。辅导过小学初中高中的数学，小学就主要是查漏补缺，初中是一个不及格的学生经过一个暑假，开学考试上升到班里中上游，高中的孩子是主要辅导数学英语然后检查作业，她本身成绩就不错年纪20几名，经过一个多学期到年级14名