写作绘画读书计算机编程与角色建模我的性格偏于内向,为人坦率、热情、讲求原则;处事乐观、专心、细致、头脑清醒;富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人,会不断追求人格的自我完善;明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚,因此,我人际关系和谐,适应环境能力较强。爱好知识,喜欢钻研,正因为这些增强了我的实干精神,习惯事情或问题及早解决。孩子是我们教授知识的对象，同时他们的父母大多听他们的意见，所以我们的去留基本是由他们决定多站在孩子的角度思考。他们都是青春期的孩子，贪玩爱美叛逆是他们的共性。我们也是从那个是过来的，我们要理解他们。在中间休息时间可以与他们谈谈与学习无关但他们感兴趣的事情，并在此过程中发现他们的优点，及时表扬，与孩子做朋友。

性格开朗，喜欢聊人生聊观点，面对学生会比较沉稳，毕竟学习为主。我是一个认真负责且踏实的人，初中英语老师曾经在我毕业时特别舍不得我，说难得再有这样负责任的课代表。我小学六年均参加了奥数竞赛，获得区一等奖，高中参加过化学和生物竞赛，大学二年级，现已通过四六级考试。我现在为止还没有正式的家教过，但是从初中就会给同学讲题，各科基本上都还不错，现在知识范围有遗忘但是很快就能上手。我擅长于站在对方的角度思考，理解学生的思路，找到问题，帮助对方正确理解知识点和题目的考点要点。

性格开朗，有三年的家教经历和机构辅导经历，性格开朗，带过从小学至高中所有年龄层的孩子，初高中西城区语文作文比赛每年都参加并且都有获奖，最擅长的科目是语文，其次是文综，擅长给孩子归纳总结梳理知识点，擅长和孩子交流沟通树立学习习惯。三年家教经历（主要带初二、初三、高三年级）两年机构辅导经历（主要是小学和初中各年级）孩子在不同的年龄阶段的特征不同，所以授课方式也不同，曾经带的一个初二的孩子，男孩叛逆期对于学习有着逆反性很强的抗拒，所以在前一周我给他首先进行了心理疏导和困惑的解释，充分的了解他的家庭情况和情绪特点，家长们总是很要求学习的效果但是我认为磨刀不误砍柴工，一定要先让孩子从内心接受学习才能更好的学习

英语获过全国二等奖小学初中全部获得过三好学生高中毕业获学校优秀毕业生称号在学校一直担任各种委员高中当过两年英语课代表学习优异，态度认真，比较耐心有过一些书画绘画练习，但是没上过长久的兴趣班现在有在机构里辅导小学生，对学生们足够耐心我属于有理论并且可以实施的老师也上过十几年的学了，我觉得可以一步步帮忙提高成绩另外，在心理学方面有自己的研究，所以，对于学习的心理来说我还是有比较好的掌控

普通话标准，英语发音标准清晰，读过语文要求阅读的全部名著并能够完整概括讲解。讲课清楚易懂。有责任心，有耐心，曾单独辅导高中语文及英语。希望之星英语大赛区级三等奖。外研社杯英语演讲比赛取得市级三等奖。2017年9月辅导房山区高二女生英语，课后学校小测成绩较之前水平提高15分2018年3月辅导房山区高二男生语文，对高考必读名著做了整体总结，学校语文统考时名著部分没有扣分。2018年6月辅导初一男生新概念英文，帮助他纠正发音并背诵应用数篇文章