认真负责，做事仔细，对自己要求严格，有较多良好的学习方法。擅长与孩子沟通，喜欢阅读、写作、书法和唱歌。大一学年专业排名第三，获得过校级社科杯论文写作竞赛三等奖，全国大学生英语竞赛三等奖。参与北航校级辩论队并多次获得最佳辩手。12020年7-8月辅导五年级男同学全科，孩子基础较好，但不够自觉，主要对其进行陪读、学习习惯养成。两个月后形成了按时背单词和做听力的习惯，并且及时主动地归纳当天所学的知识。22019年7月辅导初二女生数学、英语，孩子基础一般，但比较听话，一个月后数学基础题基本上能够全队，中等题目正确率提高，英语的语法基础和词汇量都有所提高32019年8月辅导高三男生英语，孩子有一定基础，但是写作分数低，经过一个月的英语写作专题提高，英语作文从17分左右到稳定22分+

尊敬的家长您好！我毕业于南开大学汉语言文学专业。在性格方面，我热情开朗，积极主动，喜欢与人沟通交流，热爱运动，喜欢跑步，打球和跳舞，在平时我也喜欢看一些文学类的书籍和心理学方面的理论知识。平时也会写一些影评或者做一些公众号，所以对于写作还是很有发言权的。大学担任班级干部，参加过很多活动，有责任心，有荣誉感。我认为在孩子的成长过程中既需要一种同龄人的陪伴，也需要有姐姐般的指导和感同身受。对于孩子来说，理解和尊重是放在第一位的。所以在家教中我始终关注学员的自主的想法和独立的思考，从学员的角度慢慢积极引导，这样因材施教我们才能起到事半功倍的效果。我之前在天津读书，毕业了来北京工作。大学时曾经做过两年的家教，辅导一个高二女孩语文科目和作文，在不间断的两年辅导中，孩子从一开始月考每次都在及格线边缘(60来分，当时是百分制）到高三时候的80多分，被班主任老师点名表扬，到后来高考成绩108，考上了北京工业大学。我高考语文125，英语126，且本专业学的是汉语言文学，对初高中语文教学还是很有自信的。在长达两年的一对一家教辅导中，遇到的最大的问题是学员学习自觉主动性差，反思总结能力不强。有时候布置了总结的任务不按时完成，没有收到理想的辅导效果。在进行了多次的沟通交流之后，我们制定了每周计划和每周总结，我教给她如何有效地记笔记，梳理知识要点，如何高效地总结和归纳，尤其是语文学科中的文言文和现代文阅读，以及在写作中如何进行谋篇布局。这样的辅导很快有了效果，整体的阅读水平一下子就上来了。每次的阅读中能多得5-8分。我个人认为，在高中的文科学习中，最重要的是知识的总结和归纳能力。而不是死背书，也不是硬做题。万变不离其本，我们要学会举一反三。

性格温和开朗，有耐心。对人谦和有礼，和学生之间也不会有很大的距离感，可以和学生打成一片做他们的知心大姐姐，也能与家长很妥善的沟通，高校的了解到孩子的问题，和孩子的长处，去发掘孩子的优点，让孩子变得更加优秀。教过小学初中高中生，有经验有耐心，把握了自己的一套学习方法，对做题考试有一套自己的见解，教学起来十分有耐心，可以循循善诱。对于不同的知识点有不同的侧重学习方法。教过的学生提分都会特别快。可以保持沟通业余时间多。

性格开朗有责任心，喜欢和小朋友相处，对待教学有耐心，乐于和家长沟通。在和同学相处时更倾向于引导和鼓励。此外工作上态度认真积极，对于课程会认真备课。大学期间多次获得奖学金。已过大学英语四级。大学期间曾辅导一名学生小学英语一个暑假，对小学英语积累了一定的经验。期间和学生与学生家长保持了良好的关系，一直积极的与两方沟通，商量教学内容，使学生成绩有了明显进步。教学的该名学生听说读写均有问题，教学时尽量使用英语与同学交流，内容以读写为主，遇到知识点会不断讲解。效果显著，学生成绩有所提高。

性格活泼开朗，对事认真负责，有耐心，喜欢观察各类事物，关注他人感受。喜欢跳舞，运动健身，读书，旅游，热爱户外运动。积极参加学校各类活动，参与学校活动组织，加入学校校学生会及院学生会会。积极参与各种公益活动，热爱教育。在暑假期间曾有一次家教经验，辅导的是一名五年级小学。家教期间，我认识到作为一名家教的耐心和责任是很重要的，比起教给学生死记硬背的知识点，我更倾向于将自己的经验与学习方法分享给学生，帮助他们让他们能够自己找到学习的方法，在学习中找到自己正确的方式，帮助他们养成良好的学习习惯。比起作为一名严师，我更倾向于益友，帮助孩子在学习的道路上日益成长。