本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，所教班级在学校排名第一，教研能力强。有很好的培养优等生，辅导差等生的能力，对于差等生要多鼓励，让他对学习有的积极性，这是提高学习成绩的第一步。不过分干预孩子的成长，但需要给予正确的方法指导。其实家庭教师的作用就是辅助孩子提高学习成绩，而学习方法对于学习成绩的提高有很关键的作用，要给孩子正确的方法指导，帮助孩子进步。发现孩子有某些方面的问题，比如学习专注力不够，思想不集中等等情况时，需要注意把这些信息及时告知家长。自己作为家庭教师，对孩子负责，也要对家长负责，及时沟通和传达彼此的信息很重要。

性格，比较外向，也比较热心，愿意将自己学到的分享给其他人，在体育方面比较突出一点，对于高中的学习有自己独特的看法吧，虽然高考数学没有发挥好，但是大学对于数学的热爱仍然不减，不想把高中的这些都放下，所以选择了家教。家教经验比较少，因为高考完之后没有什么事情，就给亲戚家上初三一个的辅导过两周化学。虽然经验不足，但是我愿意拿出自己的热情对待自己负责的每一件事情，我对于学习的看法是:因材施教，不能去够拿统一的模板要求每一个人，但是该严格的地方还是要严格的。

本人擅长中小学教学，以寓教于乐、宽严相济为教学理念，同时重视对青少年心理状况的把握，培养学生对学科的兴趣。本人迄今已有两至三年的教学经验，并在大型机构担任主科教师，期间已有上百名学子。本人性格温和，平易近人，对待工作严肃认真。公立小学二年级，郭xx，未辅导前，各科濒临不及格。究其原因，是对学习不感兴趣，后续辅导过程中，主以培养兴趣为主，一年后，各科成绩均处于95分以上；国际小学三年级，杨xx，未辅导前，在校听不懂老师讲课。经过一段时间的培养，孩子能够听懂，跟得上，并恢复了原有的学习自信等。

有耐心，善于表达，来朗，性格好，有责任感，对每件事都很细心，善于研究课题，对教育方面一直都比较感兴趣，普通话标准，获得了普通话考试成绩二甲的成绩。在公共场合言行举止得体，懂礼貌尊重人，有教养，勤奋上进好学，工作信心，条理清晰，踏实肯干，具有备课习惯。对于低年级的小孩来说，他们有时的调皮让我没办法教会他全部，对于三到五年级的学生可以通过多种方式来教他他不会的地方，我是有了一定的基础，了解了孩子们的特性，分别对待2020年06月-08月，七十一团小学数学，期终学员从全班第35名到弟10名。学生数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对数学的学习时间投入更多了，期末有了好的表现

我热情开朗，为人坦率、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。擅长数学，从小学到大学，数学都是我的强项。我对待孩子有爱心，而且十分有耐心，孩子对我不会有距离感，这样也方便我们沟通，也能使孩子信任我，更好的和我一起学习。本人大二师范生，去过小学里见习，在小学里讲过一次课，但是没有做过家教，第一次找兼职工作，主要也想了解一下孩子，我会先了解孩子的情况，根据孩子自身学习情况来制定学习计划，一步一步地帮助孩子学习，成长。以后我也要做小学教师，我相信自己可以做好。