我性格较为安静，爱好阅读，平时喜欢运动，瑜伽。做事对自己要求严格，有耐心，最重要的是善于总结与思考。经历考研也磨练了我的毅力，让我遇事更加沉着。在对待周围的人时能做到善待他人，懂得感恩。我喜欢学习新事物，大学期间成绩就很优异，通过了英语四六级考试，目前在学习法语。教授过初中英语，数学，是一个很聪明但没有好的学习习惯的男孩子，我主要就是交给他好的学习方式和习惯，一个暑假下来他的英语进步很快，并对英语产生了兴趣。另外一次是做一个高二女生的家庭教师，她性格很内向，学习上对自己要求也很严格，成绩却没有太大进步。我认为她是思维方式存在问题，所以在交流过程中我主要是辅导她用多种方法解决问题。

计算机网络英语口语中级本人比较喜欢计算机网络的东西对计算机很大发挥的潜力。学过ccna英语三级B孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法：第一：要从小培养孩子的学习兴趣。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学习兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境，闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。第二：要给孩子树立自信心，在重视学习的同时不要给孩子施加任何的。在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。在《家长肯“退步”，孩子才能进步》的文章中说得好：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。孩子哪怕只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的态度。

本人比较活跃，参加过北京奥运会的志愿者和国庆60周年的群众游行方阵。待人也非常诚恳，做事很认真。在本科阶段获得北京市大学生物理竞赛二等奖，学校一等奖学金，学校三好学生，北京市三好学生，学校数学竞赛一等奖等各种奖项。此前虽然未教过，但对于家教还是很熟悉的，在家的时候，我就经常辅导我的弟弟，如今他也考上大学了。我的功底还是很扎实的，特别是数学方面的。初中的数学，物理和化学对我来说完全不在话下。我也更愿意教初中的。当然高一的数学和物理我也是可以教的。其他的知识我可能会忘掉些吧，但只要一接触，我立刻就想起来了

我热爱英语，数理化成绩也比较优异，高中时曾获全国英语竞赛二等奖，高中理综卷化学满分。高考成绩611分，高出河北省一本线30多分。大学本科四年每年都获得一等奖学金，现就读于中央财经大学财政学专业，研一。课余时间比较充裕。我本人责任心强，有耐心，喜欢和小孩相处。我曾经在高考结束后辅导过高二的学生备战高考，科目是化学和英语。在大学期间做过初中的英语辅导。对于学生在上课过程中的疑问，我都耐心解答，以及学生出现的心理紧张问题，我也热心帮助。我觉得经历中考和高考对于孩子来说是至关重要的阶段，不只是学习上要做好准备，更多的是要在心理上进行疏导，不要有太大的压力，心态最重要。

本人性格随和，喜欢与孩子交流，有爱心，有耐心，自小学以来学习成绩一直优异，很善于方法的总结，今年考取北航研究生就是对自己最大的肯定。善于总结过去的得失，讲课声情并茂，能激发孩子的学习兴趣，亦师亦友，与孩子共同学习，共同进步，最重要的是把方法学到我从初中毕业之后就带过一些学生，之后在大学阶段也是做过不少家教。在这之中可能有很多问题会出现。比如说，孩子厌学，孩子跟家长沟通不畅等等。针对这些问题，我首先让孩子树立循序渐进信心，让他们感受的学习的成就感和乐趣，再循序渐进，发现孩子的问题反映给家长，同时把家长的一些期望告诉学生，这样就不会导致双方的对立。总之，把孩子交给我，家长请放心。我会把孩子带好，并且对孩子负责到底