本人性格开朗，做事踏实，忠于国家、关心他人、乐于助人、大公无私、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责，喜欢跟小朋友一起交流，对小朋友有耐心。喜欢阅读一些政治经济学方面的书籍，如国富论、资本论、政治经济学批判序言等。2019年辅导首都师范大学玉泉小学三年级小学生，语文数学成绩从60分到90加，作文获得一等奖。2018年辅导一名高中生政治课程，顺利通过会考，对高中政治课本熟悉，知道知识点，懂得答题技巧。希望辅导一个听话的孩子，可以不会的多讲几次，但是希望孩子能够专心听讲。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。善于与人沟通，活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、派传单、问卷调查，还到当地政府民政部门实习过，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣。带过初二数学，学生反映听的懂并在考试中取得了很大的进步。通过举例反复复习例题的方式让学生对这类题型记忆深刻。亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣。本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。善于与人沟通，活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、在平时学校生活中，做过很多兼职。

您好，我是一名刚毕业的大学生，是一个成熟踏实的男生，出生于山西运城的一个农村里，在中学，由于没有名师的指导,走了很多弯路，吃了很多的苦，但是经过刻苦的努力，还是考到了我们省最好的大学，在各种的碰壁中，我自己总结出了学习的方法，而且有完整的知识框架。希望可以把我的经验教训和您的孩子分享，让您的孩子可以少走弯路，希望可以让您有所收获。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定系统优化的方案，其次我会对知识点和题目熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

耐心细心，认真负责，会引导孩子思考、培养良好的学习习惯，也乐意经常和家长沟通，交流孩子的学习情况，并且制定一些学习计划，也非常乐意和孩子交流，很有亲和力。并且在我带过的学生中，相处都非常和谐，都很喜欢我~目前为止，我一共有一年左右的家教经验，主要是初中的学生，全科补习，其中一位是东直门中学的学员，补习两个月数学、英语都提升了20分左右~，另两位孩子的成绩也有不同程度的提高，家长也对我很赞赏，并曾把我介绍给了其他学员。我与孩子的相处都很和谐，没有出现过什么问题。假期不便时，也可以线上教学。

性格外向，活泼开朗，乐观向上。擅长与别人交往，待人有耐心，为人和善。高中时是班级的组织委员与宣传委员，负责班级的班会与黑板报。在学校，负责过学校大型晚会的幕后。是学校的沙画社社长。被评为“优秀班干部”，“省市三好学生”，自己设计的班旗获得特等奖。高考后的假期，在老家的画室教过小朋友学美术。喜欢和小朋友沟通交流，教授知识有耐心。教课的过程中，遇见过调皮的孩子，确实让人头疼。后来，边哄边说，就能够回到课堂中来。还有，也遇到过兼职时间与自己的时间协调不开的情况。但一想到孩子们稚嫩的脸庞，渴望的眼神，我就坚定自己去画室教他们。尽量地推开个人时间。