性格开朗温和亲和力强善于引导大学期间多次获得国家奖学金学习态度沉稳现已录取德国斯图加特大学的工科研究生有较强的英语口语交流能力及英语备考技巧雅思7.0学习了两年德语B2水平德语基础扎实稳固热爱电影美剧广交各国好友了解东西方文化艺术擅长素描绘画摄影喜爱阅读旅行平时坚持健身运动精神状态积极向上曾辅导过初二女生英语该学生英语基础较差对英语缺乏兴趣主要采用各种方法激发对英语的热爱引导学生将英语当成生活中的一部分比如影视剧音乐方面的兴趣培养将欧美历史文化一点点渗入生活中然后课本基础梳理知识点总结构建整体框架然后从听说读写各方面分别加强训练和指导经过一个假期的辅导学生英语从及格边缘进步至80+水平并且对英语从一开始的抗拒不喜欢到后来的感兴趣和热爱

本人大学曾就读于北京信息科技大学网络工程专业以及爱尔兰考克大学计算机科学与技术专业。现为拉夫堡大学研究生在读学生。本人兴趣爱好极为广泛。爱好各类极限运动、手工制作、乐器、收藏、魔术、烹饪等。曾获西城区自然摄影二等奖，硬笔书法三等奖，魔术特等奖，网络信息安全二等奖等。由于长期在国外生活学习，有较强的人际交往、自立和自理能力。本人大学毕业，有爱尔兰、英国留学经历，现为英国拉夫堡大学研究生。理科学习较好，初中时曾为同级学生辅导补课。高中也在本校讲解物理公开课程。曾指导一对一中考物理。我的教学理念：针对不同学生的特点，注重研究不同学生的薄弱环节以及从出现的问题中推敲学生现有知识点的理解性错误和模糊点，达到高效的学习。高效学习，突破自我是我经过自身经历总结且行之有效的教学原则。花了多少时间不重要，重要的是找到自身弱点进行有效学习！学习永远不需要日以继夜，效率才是根本！同时，摒弃攀比分数的心理习惯。减轻心理压力突破自我更为重要！当看到每次进步的分差越来越大时自然会得到名次的提升，同时减少了心理负担，比人不如比己！如果您也认同我的教学理念，认可我的能力，请您联系我。谢谢！

本人性格热情开朗,具有亲和力,平易近人，擅长与小孩子沟通,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，运用易于孩子理解的方式，做到一举反三的效果。再有就是，用我自己阳光活跃的特点起到积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。特长：唱歌，中国舞，绘画兴趣爱好：各种体育运动证书：普通话等级二级甲等，大学英语六级，志愿者证书1.本科期间，在学校附近的某教育机构兼职做过半年的小学生陪读工作，在陪读过程中，会根据每个小孩不同的性格特点，变化引导教育方式。再遇到课业中的难题时，我会有意识的培养他们独立思考问题的能力，逐步引导他们自己思考出问题的答案，从而在学习中获得成就感。也会变换教学模式，激发他们对学习的热情。2.本科和研究生期间，也有过两段中文支教经历，分别在巴厘岛和泰国清迈，能够从孩子们眼中看到对知识的渴望和对学习的热情，是我作为家教的成就感的重要来源之一。

本人非常的耐心随和，具有亲和力，会认真对待每一位学生，具备很高的职业素养，注重效率，帮助学生在最短时间提高德语能力，会按照学生自身情况有针对性的帮助学生突破薄弱环节，自身德语水平过关，本科第二学位是德语专业，通过德国大学入学资格考试DSH，口语发音标准。有自己总结的一些教学方法和经验，能够让学生容易的掌握德语语法，寓教于乐。同时留学申请，签证申请一系列事情都是自己办理，在欧洲生活三年多，有很多留学经验可以跟学生分享。 本科一二年级一直从事课外家教，接触过各种学生，也都能因材施教，很快和学生一起找到适合他们的学习方法和节奏，最后都很有成效。例如一名数理化成绩不太好的学生，物理上课也听不懂，最后高考理综230多分（满分300）.另一名经常在外采风或者参加培训的美术生，没有时间学习文化课，在经过高考前半年的辅导考上了湖北美术学院。现在我们都还是好朋友。关于德语家教经验目前暂时没有。德国大学对外国学生的德语能力要求非常之高，是所有梦想到德国留学孩子的最大障碍。德语作为第二学位，然后德国科隆大学半年的语言班，然后德国生活三年，一直在磨练自己的德语。学习心得和收获非常多。在德国平时也教身边的朋友提升德语。所以跟我练好你的德语完全没问题。

乐观积极向上，为人平和，心态好。擅长交友，德语，英语，机械设计，国际象棋，乒乓球。大学校三好学生。两年前过大学德语四级，德国希尔德斯海姆考场德福15分。校最强大脑比赛第二名。在德国多次进行英语，德语ppt演讲和报告。曾经辅导过德语A1到A2水平。学生抱有学习热情。起初德语小语种发音不标准，我多次耐心讲解发音技巧，徐徐指导，让其跟读，并找到相关发音视频，进行指导。德语语法方面比英语复杂的多，我通过图表配上例句，并每节课佐以大量练习，让学生掌握良好。由于德国留学两年，英德语皆能担任辅导一职。