兴趣：看书看电影听音乐特长：书法篆刻所获奖项：高中全国英语竞赛三等奖连续三年专业优秀奖学金中华经典诵读集体国家二等奖2014-至今小学英语家教，目前学生已上六年级2015-至今小学英语家教，目前学生已上五年级今天最开始上课的时候，他不愿意从床上下来，总想在床上做作业，我跟他说到桌子这儿来写，不然该近视了，说了好几遍都不听。后来我问他，上周老师告诉你别人提醒你，是因为想帮助你还是讨厌你，他说是帮助。我说，对啊，老师一直都觉得你是一个特别好的孩子，所以才愿意帮助你，他就问我，哪儿好啊，哪里好了呢（语气有点儿不耐烦）我说，我第二次给你上课的时候，你妈妈和你来地铁站接我，你从很远就跑过来一直叫我，还跟我拉着手，我觉得你特别温暖；还有一次，上课的时候，你不小心把笔划我手上了，你马上就跟我说，对不起，您没事儿吧，我觉得你特别懂礼貌。还有你每次吃东西的时候，都会让我，我觉得你是个喜欢分享的孩子。就是因为你这样一次又一次的感动老师，老师也愿意把温暖给你。说完他就笑着看着我，我说走，去桌子那写作业，他就很主动地去了。我很喜欢鼓励孩子，孩子的一点小进步我都会告诉他，你特别棒。善于和孩子沟通交流。

个人平时学习，做事认真，喜欢和孩子们一起学习，感受学习的快乐，同时给孩子们以正确的指导。有能力帮助孩子们解决学习上的问题，帮助他们更好更快地提高学习成绩。认真严谨的性格且不失活泼，能够很好的带动孩子们的学习兴趣。带过一个假期的小学数学和小学英语。很大程度上提升了孩子的英语兴趣。在课前我会针对每个孩子的不足，有针对性的进行备课，做到课容量丰富充实，有效地弥补孩子们的不足。根据孩子们或家长对授课内容的反馈情况，我会及时做调整。

我性格耐心细致，积极乐观，乐于助人，喜欢学习未知领域的东西;我的爱好有很多，喜欢读文学类书籍，喜欢冒险旅行，喜欢户外运动，比如爬山徒步骑行;我在小学初中一直是市级三好学生，优秀学生干部，高三在实验班学习，没有参加过什么竞赛活动学生不想学习的时候，我会跟他聊会天，当然时间不会很长，了解他的一些兴趣爱好特长什么的，从而建立学生对我的信任，愿意跟我一起学习，我觉得首先和学生做朋友，然后再是师生，正确的引导才是学好的关键，如果遇到我不擅长的题目，我会和学生一起学习，一起探讨，想办法解决