我对写作一般比较感兴趣，一般会自己写点东西，尤其是散文，在大学期间，也曾参加过校园作文大赛，并获得“最佳深情奖”。我也喜欢音乐，从小就爱好唱歌，在大学里也积极参加了学校举办的校园十佳歌手，并获得“校园十佳歌手”荣誉奖等。我之前在大三的时候教过两个初中孩子，一个初一，一个初二，我教的这两个孩子都特别乖，也特别聪明，一学就会，但是发生在他们身上的问题就是，学习不踏实，考试成绩要么提不上去，要么不稳定，还有一个问题是他们在听老师讲述的时候都会说懂了，其实听得很闷，不善于承认问题，表现的过于聪明，好动。那我对于这些问题的做法就是首先要让他们在开始学习前把心态平静下来，可以给他讲故事，或者从侧面着手，让孩子无意识的进入学习状态，冷静下来，之后就是问一些散发性问题，激发学生思维，让他自觉进入学习氛围，然后要了解孩子的薄弱环节，以一种他喜欢并且爱听的语气讲授他，再顺着他的思路学习，教育他学习方法。然后其他我认为，由于每个孩子性格不一样，要身临其境去了解孩子，对待孩子，具体问题具体对待，这样效果更好，更有收获

喜欢唱歌，聊天，主持，交流能力强，也热爱运动。喜欢羽毛球。在当地全州羽毛球比赛中获得第三。有主持功底。假期主持过升学宴等活动。也去参与过好声音选拔，市级第22名。交流能力，外交能力突出，愿意读书，对新事物比较热衷.高中毕业以后跟同学在当地开过辅导班，独立带班，上课级。暑假期间，收过陪读初中生。可以很好和孩子打成一片，调动孩子的积极性。风趣幽的风格，孩子容易接受。动之以情，晓之以理。也擅长做孩子心里疏导，思想工作.

喜爱吉他，获得过初中生物竞赛地区一等奖，在中考加分二十也，获得过过全国新人杯作文大赛二等奖，被评为湖南省省级优秀学生干部，多次获得市级三好学生，多次获得市级，各科知识竞赛一等奖。曾参加过英语演讲比赛取得不俗成绩。曾在暑假铺导过高中生文综，学生基础差学习自主性不高，我上课采取学生生喜闻乐见的形式，拉近我和学生的关系，以一个朋友，学长的身份告诉，学生如何学习，如何培养良好的学习习惯以及学科的特点和学习的心态，和学生没有代沟，了解学生的想法能很与学生沟通。

兴趣广泛，乐观活泼，自信热情，从踏进大学校园起，对大学生活充满激情，因此大学在校期间好好学习，也荣获多类奖状，获得两年国家励志奖学金及多次三号学生，优秀学生干部称号。还通过了研究生初试考试，由于个人原因没有参加复试，直接在北京工作。在校期间，做过家教兼职，深受学生家长喜欢，与小朋友和谐相处，使得小朋友爱上学习。会把自己乐观向上的心态传递给学生，想比严肃冷漠的教学，我更希望和学生成为朋友。我不仅局限于学习的指导，善于交谈的我也喜欢帮助学生日常生活的答疑解惑。

大学生英语能力竞赛一等奖大学生英语演讲比赛天津赛区一等奖大学英语四六级证书本科期间曾获得校长奖学金等各项奖学金兴趣爱好比较广泛，喜欢文字，平时会自己写一些东西，对于足球、羽毛球等体育运动也非常热爱。喜欢辩论，本科是学校辩论队的队员，钟情于言语间碰撞的火花。从大二期间开始做家教，有一定的经验。对于家教过程中学生存在的问题主要是要循序渐进，耐心细心，针对不同的问题选择不同的解决方式。如果是小学生，那么不能生硬地去讲解知识点，而是要以生动活泼且鲜活的例子去进行引导，这样会有事半功倍的效果。如果是大一点的初中生或高中生，那么可以在讲解知识点的时候进行适当地引申，强调学生自主探索的能力。